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願意體驗不同的活動,並對自己的興趣與專長進行探索。
能覺察自己的長處與不足的地方,並在生活中落實自我增能計畫。
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2.學校行事與節慶融入
>> 邊吃邊想過端午
語言
中文
教學類型
教學設計
標題
邊吃邊想過端午
描述
端午節由來與民俗
關鍵字
端午節、粽子、屈原
作者
吳介文、周均霖
角色
作者
日期
97年12月26日
適用年級
國小一年級,國小二年級,國小三年級,國小四年級,國小五年級,國小六年級
能力指標
1-3-4舉例說明社會中的各種文化活動,並分享自己參與這類活動的體驗。,3-3-4認識不同的文化,並分享自己對多元文化的體驗。
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