|
|
|
 |
|
|
教學資源 |
|
 |
|
|
 |
 |
 |
|
|
|
語言 |
中文 |
教學類型
|
教材 |
|
標題 |
馬拉松小子 |
|
描述 |
●認識自閉症者的特質：
自閉症孩子活在自己的世界裡，不會表達自己的情緒與感覺，無法與人視線交流，聽從指令，固執怪異的行為，如：不斷模仿別人的話，問同樣的問題，坐同樣的位置，固執重複做同樣一件事，容易突然生氣、侵犯別人等，在在都影響了人際互動和學習。
●內容心得簡要：
1.影片中自閉症孩子楚原的母親，在教養方面的用心、堅持和不放棄，訓練孩子生活上學會獨立。媽媽，的確是最重要的老師，她可以從他的表情中看到他的感覺和快樂。尤其當楚原受到旁人歧視、嘲笑與欺侮時，媽媽奮力保護兒子心切甚而怒目教育他人。
2.楚原的成長學習階段也成為媽媽人生中的重要寄託，陪伴著他練跑步，爬山練體力，希望比楚原活得久。(母親的愛是沒有任何條件的)
3.楚原就像一張白紙般的可愛、天真，在母親耐心的教導，帶著他體驗大自然現象，逐漸找到幫助楚原學習的方法，你能想像連「笑」都要拿著鏡子教他的情形嗎？可是對於身邊人的口出穢言，他卻很容易牢記在心而且不自覺的模仿說出來，令媽媽傷腦筋，而記憶力超強的楚原是媽媽購物的好幫手呢。(從身心障礙孩子身上找到優勢能力，給予發展和啟迪的機會，是建立信心的契機。)
4.楚原的母親規畫楚原參加馬拉松跑步之事，因為得不到教練的支持，而丈夫的離去，小兒子不能體諒母親發洩自己被忽略的感覺…，讓楚原媽媽充滿矛盾與心理衝突，剎那間不知道楚原真正的需求是什麼？…楚原媽媽心力交瘁下終於病倒。(家庭中出現一位特殊兒童，全家人相互扶持、勉勵與協助，找到適當的教養方式來面對，真是重要。)
5.跑馬拉松讓楚原克服殘障，跨越自閉。他與教練互動中建立了感情，還學會防人之心、關懷他人、給予的行為，也想起小時候媽媽教他的「傾盆大雨、風」，更發現自己喜歡跑步，更獨自搭車去參加馬拉松比賽。(找到自己的感覺，正是往後所有學習的開始。)
6.為人父母的我們要能反省的是，我們是否也為孩子做了很多決定，想要主宰他的人生呢？畢竟孩子的人生是要自己去面對的。
●看完了影片，希望同學們生能有收穫，藉以下的提問引導自我省思。
一、影片中男主角---楚原，他在語言表達、人際互動和學習方面…，與一般人有什麼不一樣，請把你的發現寫下來？
二、如果楚原是你的同學，你會如何和他相處？
三、【楚原的腿，價值連城；楚原的身體，戰無不勝】這是楚原母親教育他重要的一句話，你覺得對他有何影響？
四、請寫下你父母經常激勵你的話語是什麼？
五、每個人都是獨特的，能找到自己的優勢努力發揮潛能，必能享受成功的喜悅，請具體寫出你的優點，愈多愈好喔！
|
|
關鍵字 |
自閉症、天生我才必有用 |
作者
|
陳蕙君 |
|
角色 |
作者 |
日期 |
96年11月22日 |
|
適用年級 |
國小四年級,國小五年級,國小六年級 |
|
能力指標 |
|
|
瀏覽次數
|
4510 |
推薦度
|
|
|
|
 |
|
 |
|