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教學資源 |
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語言 |
中文 |
教學類型
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教學設計 |
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標題 |
【教案】96年度國民小學生命教育教案─今天，你生氣了嗎？ |
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描述 |
此活動設計乃採認知心理學的原理，希望透過一段時間的生氣紀錄，找出自己生氣時慣有的反應模式，經由不斷地反省跟紀錄，能覺察自己的情緒，讓學生培養出自我觀照的能力，並協助學生明白發洩方式與自己情緒的關連性；六至十二歲處於情感時期除感官時期的動作學習外，可透過成功者的故事及歷史教材的閱讀，即典範教學，在閱讀名人傳記活動中，學習處理挫折或面臨困境的應對進退之道，進而做適當的行為反應。
期待這種將結合情緒與行為的關照法，能有效改變學生面對與管理自己的心理、行為問題。
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關鍵字 |
情緒管理、生命教育 |
作者
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許淑貞、湯宜家 |
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角色 |
作者 |
日期 |
105年11月29日 |
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適用年級 |
國小五年級 |
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能力指標 |
描述自己以及與自己相關的人事物。 |
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瀏覽次數
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1768 |
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