臺國小「班級導師」延聘辦法 成德國小老師 2007/8/29
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一、               依據:

(一)教師法第十七條(92.1.15.修訂公佈版)

(二)「臺北市高級中等以下學校教師聘約準則暫行要點」第十條。

(三)92.4.8.北市教三字第09232464600號函

 

二、班級導師延聘審查委員會設成員15人,由四處室主任4人、教學組長1人、特教組長1人、教師會代表1人、家長會代表1人、各年級代表共6人、科任代表1人共同組成。班級導師延聘審查委員會由教務主任擔任召集人及主席,負責審查積分,審查特殊專長科目、特殊因素教師條件,協助解決職務延聘事項。

 

三、               本延聘辦法分二階段進行。

 

四、第一階段延聘(該年度省市互調及市內調動截止後一週內)

1.依本校「教師兼行政工作延聘實施要點」延聘兼行政職務之教師(含系統管理師)。

2.由學校公開公正延聘科任、特殊班教師,如:音樂、英文、電腦、特教班

3.審查特殊因素教師條件。特殊因素教師由班級導師延聘審查委員會審查,如健康因素(依公保條例明列)、即將退休或其他因素致使在本校服務無法達一學年者、部分時間借調至其他單位服務者、有具體事實不宜擔任班級導師者。

4.一、三、五年級升二、四、六年級級任教師除前三款外,以選填原班級為原則。

5.除前四款外,代課教師及新進、新進初任教師以平均分配至各學年(含科任)為原則,新進、新進初任教師若因此而排入中、低年級者(原則上排13年級,若246年級因教師異動產生缺額,一併列入考慮),最多兩年後(任13年級),列入績分排序(不再是新進、新進初任教師)。

6.第一階段教師職務經校長核定後,公佈其餘教師職缺,全部開放於第二階段依積分公開選填。

 

五、第二階段延聘(該年度省市互調及市內調動截止後三週內)

1. 限作業開始起一週內填寫教師積分統計表及意願(如附件一)。

2.未繳交者視同放棄意願表達。

3.班級導師延聘審查委員會審查積分。(如附件二、附件三)。

4.由教務處公佈教師積分順序及意願。

5.於公告三天內,教師得就自己的積分重新調整意願。

6.確認第二階段教師職務。

 

六、上述作業完成後送請教務主任擬辦,陳請校長核定或調整之。

七、積 法:

(一)積分比例

1.年資佔60%

2.學校發展需求及教師專業發展佔40%

 

(二)積分計算方式

1.服務年資【由當事人提出相關資料,請人事室協助初審後,交由班級導師審查委員會複審,年資計算至當年81日止,未滿一年者不予計分】

(1)    本校年資:每滿一年3

(2)    他校年資:每滿一年1.5

 

2.科任專長積分

1)本科系專長:依畢業證書加5

2)本科系相關專長研習:(五年內有效)

A.依學分證明:每學分以1分計,最高以5分為限。

B.依研習證書:每週以0.5分計,最高以3分為限。

 

3.學校發展需求 (二年內有效)

 

項目

分數

最多

規準說明

依據

1

認輔

每年每生3

6

依認輔紀錄項目紀錄之

或其他替代方案,如學生自省紀錄

導師個案輔導亦同

u        校務評鑑項目

台北市推動各級學校認輔工作實施計畫

「建立學生輔導新體制--教學、訓導、輔導三合一整合方案」實施計畫

2

行動研究

每項3

6

論文發表

教學經驗分享

教學演示(對外演示)

實務展示(教材教具研究書刊)

u        校務評鑑項目

台北市教育行動研究國小組實施計畫

3

教學觀摩

每次3

6

校內演示要教案,並於教學完畢後召開回饋會議(與行動研究之教學演示若相同,僅能擇一)

u        校務評鑑項目

4

教師檔案

3

6

送展初審通過者(內容包含指定之項目)

依發展性教學檔案規準至少四項活動者

u        校務評鑑項目

國小教師教學檔案及學生學習檔案比賽觀摩展實施辦法

5

學生學習檔案指導

每生3

6

送展初審通過者(內容包含指定之項目)

國小教師教學檔案及學生學習檔案比賽觀摩展實施辦法

6

幼童軍服務員

3

6

擔任服務員一年以上

u        校務評鑑項目

台北市政府教育局發展與推廣童軍教育實施方案」à93年全市國小均設置

7

研習進修

3

6

12小時1

利用假日、晚間研習(非屬學歷進修)者每12小時2

u        校務評鑑項目

【不得與第七條第二款第二目之研習重複】

8

研習心得

每件1

每年最多3

6

每件1000字以上,並書面上傳發表於校內網站」,修訂為「每件個人研習心得感想不得少於1000字,並書面上傳發表於校內網站

u        校務評鑑項目

9

班級網頁

3

3

1.     每個年度班級網頁比賽送件三件,校內錄取九件,由資訊委員會成員評選。

2.     涵蓋級任教師、科任教師、兼行政教師之網頁。

3.     兩年內錄取人員以不重複為原則。惟送件比賽者,採增額錄取方式但不列入計分。

u        資訊教育評鑑項目

10

競賽指導得名

 

不設上限

指導學生參加由教育部或教育局主辦之各項團體或個人比賽。當年度單項比賽,得名者每項最高6分,第一名(特優)者4分,第二名(優選)者3分,第三名(佳作)者2分,第四名(入選)者1分。

實際指導老師最多以三人為限。

 

11

各項競賽集訓指導

每項3

6

義務於課餘時間集訓學生參加多語文等競賽,集訓指導時間達二個月以上,每週至少一次。

需先提出集訓計畫。

12

擔任教學輔導老師

每年1

2

擔任教學輔導老師或實習輔導教師

 

13

教師參加各項競賽獲獎

 

不設上限

參加教育行政機關主辦或委辦之比賽得台北市、全國比賽,當年度單項比賽,得名者每項最高6分,第一名(特優)者4分,第二名(優選)者3分,第三名(佳作)者2分,第四名(入選)者1分。

 

 

4.學校發展需求:科任教師需配合事項

1)自然與生活科技科任:

A.協助指導學生科展或辦理教學成果展。

B.擔任校內相關比賽評審。

C.管理自然科教室。

D.其他。

2)藝術與人文(音樂及表演藝術)科任:

A.協助指導音樂社團(合唱團、直笛團、樂隊)。

B.協助指導各班學生參加校外比賽。

C.指導學生參加音樂成果發表會。

D.協助重大慶典配樂。

E.協助指導學生參加校外表演藝術比賽。

F.協助指導校內表演團體。

G..協助各處室辦理慶典活動。

H.其他。

3)藝術與人文(視覺及表演藝術)科任:

A.協助指導學生參加校外比賽。

B.配合慶典指導學生海報及卡片製作。

C.重大活動時,協助辦理視覺藝術教學成果展。

D.管理視覺藝術教室。

E.學生作品櫥窗佈置展覽。

F.協助指導學生參加校外表演藝術比賽。

G.協助指導校內表演團體。

H.協助各處室辦理慶典活動。

I.其他。

 

4)英語教師:

A.協助指導學生參加校內外比賽。

B.指導各班學生參加英語發表會。

C.英語教室管理。

D.雙語環境佈置。

E.其他。

5)電腦教師:

A.協助指導學生參加校內外比賽。

B.重大活動協助辦理電腦教學成果展覽。

C.管理電腦教室。

D.更新學校網頁。

E.其他。

 

八、作業流程另訂之

九、本延聘辦法經校務會議通過後實施,其修正時亦同。

     臺北市成德國小九十四學年度教師專長暨職務意願調查表(附件一)

基本資料

教師姓名

 

年級科別

(    )年級/處(    )班/科/組

畢業學系

            大學                 

                   師專(專科)                  

 

進修

            研究所、大學         學分班

                    學院                         年級

 

教學經歷

1.擔任正式教師日期:           

2.本校就任日期:         

3.級任:低年級(   )年,中年級(   )年,高年級(   ).

2.科任:(      )(   )年,(      )(   )

        (      )(   )年,(      )(   )

3.其他:(      )(   )                 

 

行政經歷

1.主任計(   )年:教(  )年,訓(  )年,總(  )年,輔(  )

2.組長計(   )年:(    )(  )年,(    )(  )年,(    )(  )

                (    )(  )年,(    )(  )年,(    )(  )

 

填表

說明

1.請詳填本表各項資料俾供安排職務之參考,未詳填者視同放棄意願表達。

2.請詳讀背面填表說明後再填寫。

3.本調查表請於63交教務處教務主任。

94

第一階段

行政工作

□教務處組長       □訓導處組長          □輔導室組長         

科任

     特教:依特殊教育法規定辦理 1  □自然與生活科技 1

藝術與人文(音)2     英文 4  □系統管理 1

第一志願: (           ) 領域()

第二志願: (           ) 領域()

年資

同下(請填上*0.6後之積分)

 (    )

總計

(      )

學校發展需求

同下(請填上*0.4後之積分)

 (    )

專長加分

1.本科系專長(   )

2.相關專長研習(   )

小計(    )

第二階段

說明

n           請先勾選級科任的優先順序: □級任優於科任 □科任優於級任

n           請於級任、科任欄逐一詳填,勿重複或留白。

級任

第一志願:(    )年級      第二志願:(    )年級

 第三志願:(    )年級      第四志願:(    )年級

 第五志願:(    )年級      第六志願:(    )年級

年資

本校(    )*3+他校(   )*1.5

小計(   )

*0.6=(   )

總計

 

(     )

學校發展需求

(      )(  ) + (      )(  )+

(      )(  ) + (      )(  )+

(      )(  ) + (      )(  )+

(      )(  ) + (      )(  )

小計(   )*0.4=(   )

假期緊急聯絡人

 

假期緊急聯絡電話

 

 

※目前擔任二、四、六年級級任、有特殊需求及有意願擔任科任教師者填寫積分表,並請檢附相關證明文件。

 

科任積分統計表(附件二)

積分順序

姓名

總積分

年資

學校發展需求

本科專長加分

本科進修加分

科任志願

1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

級任積分統計表(附件三

積分順序

姓名

總積分

年資

學校發展需求

第一志願

第二志願

第三志願

1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
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