關鍵字 :
個別化教育計畫－能力現況評量
建 檔
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學生姓名
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年級 / 學期
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評量人員
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個案管理人
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導師
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認輔教師
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特教教師
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專業人員
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家長
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學生
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建檔日期
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年 月
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修正日期
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年 月
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認知能力
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項目
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評量
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評量
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評量
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評量
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評量
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特殊情形說明
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記憶力
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理解力
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注意力
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抽象推理
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組織歸納
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空間關係
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溝通能力
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項目
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評量
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評量
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評量
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評量
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評量
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特殊情形說明
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口語表達
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書寫表達
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語用適切
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聽語理解
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閱讀理解
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與師長溝通
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與同學溝通
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行動能力
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項目
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評量
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評量
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評量
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評量
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評量
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特殊情形說明
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站姿平衡
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步行平衡
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上下階梯
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跑步
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社會適應
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項目
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評量
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評量
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評量
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評量
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評量
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特殊情形說明
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情緒表達
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團體參與
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挫折容忍
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社交技能
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人際關係
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合群性
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上課出席(資源班)
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新環境適應
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感官/健康
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項目
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評量
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評量
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評量
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評量
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評量
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特殊情形說明
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健康狀況
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視知覺
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聽知覺
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大肌肉協調
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精細肌肉協調
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活動量
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空間能力
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生活自理
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項目
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評量
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評量
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評量
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評量
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評量
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特殊情形說明
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日常生活自理
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時間觀念
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休閒活動
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自行上下學
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學業能力
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項目
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評量
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評量
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評量
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評量
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評量
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特殊情形說明
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學習動機
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學習態度
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學習技能
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學習基礎能力
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學業成就
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評量說明 Æ A (優) B (良) C (可) D (待加強)
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