社會領域評鑑內容與規準----教學評鑑實施計畫

一、          評鑑目標：九年一貫課程社會科領域的教學趨於生活化、簡單化、統整化，因此各版本之教科書的編排及內容皆不一致，以致於每位任課教師對教材的詮釋及補充都不盡相同，容易行成學習上的落差。基於學習平等的理念，期望能利用教學評鑑之方式，回饋給各教師在教材教學及延伸補充能多樣化及一致性，達成各班級的教學資源、教材內容、教學方式及教師熱誠一致的學習平等空間。

二、          執行時間：九十五學年度

三、          執行方式：以評鑑委員進入教室作實際教學之評鑑，並提供該任課教師之評鑑回饋，同時做為教學研究會之教學修正依據。

四、          評鑑指標：

五、          運用與回饋：社會領域的課程評鑑結果，期望能運用於往後選擇教材版本，以及增減補充教材的份量。同時也能回饋給各教師提升教學品質，及社會領域教師的教學互動。