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歷史電子報
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第805期
編輯群
發行人／
曾燦金局長
總編輯／
陳素慧科長
、
楊淑妃主任
主編／
徐昀霖校長
編輯／
蔡舒文校長、徐昀霖校長
第805期
教育園丁的話
當國語混合教學遇見閱讀策略《許育健 國立臺北教育大學語文與創作學系助理教授》
【2017/3/7 】
回顧教育部在1993年版的《國語課程標準》明白揭示：「國語科宜採用混合教學法，以讀書為核心，與說、作、寫各項教學活動密切聯絡。」（頁80）；其後在2008年版的《國語文領域課程綱要》亦提及國語教學應「以閱讀教材為核心，兼顧聆聽、說話、作文、識字與寫字等教材的聯絡教學，以符合混合教學的需要。」（頁41）亦即，長久以來，小學國語的主要教學取向為「混合教學法」。 然而，經由許多優秀教師...
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