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看到孩子成績不如預期時，您怎麼辦？
文/翁明達 臺北市北投區義方國小校長
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【2018/6/8 】
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評量是教師評估孩子學習概況常常運用的方法，尤其是紙筆測驗，更是每一個孩子最常接觸的評量方式，只是，當您看到孩子的成績不如預期時，接下來您會如何嗎？或是您該做些什麼呢？
在我們的生活周遭，常常可以看到爸媽因為孩子成績的低落而有不同的態度，有的大發雷霆，責備孩子的不用功，甚至體罰孩子；有的搖頭嘆氣，不知如何是好，叮嚀孩子要用心，否則好自為之；也有抱持成績不重要，重要的是健康、安...
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幸福餐桌‧美滿家庭～食育課程融入家庭教育之實踐
文/柯予晴 臺北市文山區武功國小輔導主任
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【2018/6/8 】
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在忙碌的現代社會中，無論大人或孩子，在外為工作、為課業奮鬥的時間越來越長，當彼此都忙到夜幕升起才拖著疲憊的身子回家後，是否還有悠閒的心情與充裕的時光好好坐在餐桌上，共同享用一頓溫馨餐食呢？然而我們相信，親子間的幸福餐桌時光越是難得，越要用心經營，因此嘗試以學校教育做為橋樑，連結「食育」與「家庭教育」，希望讓每個家庭的成員在屬於自己的幸福餐桌上建立健康飲食愛地球觀念，更促進親子情感的交融。...
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山東教育參訪的聞見思
文/簡麗賢 北一女中物理教師
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【2018/6/11 】
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經過學校規劃與申請核准，在學生畢業典禮後，六月上旬，我們一群任教高三班級的教師參訪山東兩所辦學績優的高中，期能透過交流與觀課，瞭解目前大陸高中教育的辦學理念與課程發展，以及中國大陸整體的教育制度與課程改革方向。
經過觀摩與交流，我們瞭解山東師範大學附屬中學(簡稱山東師大附中)和青島實驗中學(簡稱青島實中)的課程規劃、升學準備、社團活動、學生輔導等概況，提供我們教學省思與研...
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師資培育在小學現場的分享
文/劉如芬 臺北市中正區東門國小教師
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【2018/6/8 】
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隨著教育的多元轉型與少子化的衝擊，師資培育在先進教授們用心安排下，積極和各學程現場專家老師建立夥伴關係，攜手帶領師培生從大學一年級就與教學現場同步調做觀摩實習，期盼日後能夠從容地適應現在的生活與面對未來現場教學的挑戰；結合師資培育的專業理論與增能實務經驗，在實習階段不斷的來回印證，不僅指導師培生能具備身為教師應有的堅定信念，適性揚才終身學習，做好心理及知能的生涯規劃，更為教育的目標盡一分...
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