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第818期
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發行人/
曾燦金局長
總編輯/
陳素慧科長
、
楊淑妃主任
主編/
徐昀霖校長
編輯/
蔡舒文校長、徐昀霖校長
第818期
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電子報內容
【2017/6/1
國語日報
】
教部補助大專師 鼓勵教學實踐
沈育如/臺北報導
大學教師為了升等,拚命寫論文而忽略教學,長期被外界詬病。教育部昨天宣布,將推動「大專校院教師教學實踐研究計畫」,鼓勵教師提出對學生學習有效的各種教學措施,包括創新教學方法、開發教材、學生評量等,今年九月開放申請,每案補助新臺幣三十萬元到五十萬元,兩年計畫預計補助兩百件到三百件計畫案。
大專院校教師分為教授、副教授、助理教授與講師,對外發表專門著作後,可以申請升等,但論文大都偏向學術研究,導致長期來「重研究,輕教學」,忽略學生學習成效,更爆發論文造假等違反學術倫理弊端。
教育部次長姚立德表示,教育部一百零二年起推動教師多元升等,讓教師可以用技術報告、體育成就、藝術作品替代,從一百零一學年以來,教師用非學術研究成果升等的比率,已從百分之五點一一,增為一百零五學年的百分之十一點八八。
姚立德表示,教學實踐研究計畫預計今年九月起,投入新臺幣一億兩千萬元,以類似科技部補助教師專題研究計畫的模式,直接補助教師,而非給學校統籌運用;申請到經費的教師,各可獲得三十萬元到五十萬元,教學成果也能用來申請升等。
相關連結:
1:
教部補助大專師 鼓勵教學實踐
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