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   第818期
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【2017/6/5 國語日報
pic   到校諮詢入班輔導 補救教學團隊展成果 pic
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沈育如/臺北報導

 教育部昨天舉辦「國中小補救教學輔導諮詢團隊培訓計畫」成果分享會,花蓮縣北埔國小校長丁嘉琦指出,該校約三成的學生學習落後,透過個別輔導及「對症下藥」,以數學科來說,學生參加學習成長測驗的未通過率逐年下降,三年來從百分之二十四減少到百分之十六,少了百分之八。

 教育部一百零三年起透過臺灣師範大學,培訓補救教學到校諮詢、入班輔導人員共九百多人,昨天舉辦三年來的成果分享會。計畫主持人、臺師大教育系教授甄曉蘭表示,到校諮詢人員提供校方補救教學策略,入班輔導人員則是觀察學生學習狀況,並提供教學建議,兩者相輔相成。
附檔:
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