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第821期
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發行人/
曾燦金局長
總編輯/
陳素慧科長
、
楊淑妃主任
主編/
江啟昱 校長
編輯/
黃明秀老師、江啟昱校長、李文英主任、李成華老師
第821期
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電子報內容
【2017/6/22
原住民電視台
】
12年國教課綱 學者盼全面詮釋原史觀
12年國教課綱預計在108學年度上路,其中社會領域綱要草案內容,據了解將跳脫過往以漢人為主軸的思維,在「台灣史」加入原住民族史觀,東華大學民族事務與發展系副教授陳張培倫認為是一項好的變革。
(東華大學民族事務與發展系副教授 陳張培倫 Bunun Tunghwa hakasi 我覺得這是一個很好的發展方向,因為從最近我們原住民族的很多族人們在凱道抗議的過程當中,他們提出來的訴求,講一句坦白話,滿多的社會大眾成員真的看不懂、聽不懂而產生一些誤解,可是為什麼會產生誤解呢?那是因為整個先前的教育過程當中根本沒有教那些東西。)
陳張培倫認為新課綱納入原住民族史觀,有助於讓主流社會大眾,更加理解當代原住民族處境和權利議題,但也有學者抱持觀望態度。
(聲音來源:淡江大學全球政治經濟學系副教授 包正豪: Tangcyang hakasi 如果只是很輕描淡寫地說,就是原住民族處境艱難,然後近來權利伸張良好,那根本就是在吃原住民豆腐,擔心就是說,這個所謂加入原住民族史觀,只是虛晃一招 實際上是敷衍,如果真心要檢討的話,那原住民族史觀的建構,可能真的要回到準國與國關係,把原住民族視為,(與)國家齊平的地位,然後同時正反併陳地討論,漢人的台灣拓殖的歷史經過,以及原住民因此受到的傷害。)
12年國教社會領域課綱應該如何修改?學者除了肯定更開放、具有批判性的課綱思維,也對隨課綱調整而改變的教科書內容寄予更多期待。
【tjuku kalidi高孟璟/Uliw李承遠 新北市新莊】
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12年國教課綱 學者盼全面詮釋原史觀
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