我要訂閱
取消訂閱
點閱次數:
59806271
訂閱人數:
58172
歷史電子報
第940期
第939期
第938期
第937期
第936期
第935期
第934期
第933期
第932期
第931期
第930期
第929期
第928期
第927期
第926期
[1]
2
3
4
5
>>
>|
第829期
編輯群
發行人/
曾燦金局長
總編輯/
官月蘭科長
、
楊淑妃主任
主編/
鄭福來校長
編輯/
鄭福來校長、林光媚主任、阮韻璇主任、劉智豪主任、高美莉主任
第829期
點閱次數:
247
電子報內容
【2017/8/21
人間福報
】
大陸小學教材 古詩文增8成
今年九月起,全中國大陸小學和初中的起始年級,將統一使用「部編本」語文教材,而小學一年級也改變先學拼音傳統,今年起先「識字」,且古詩文篇幅增加達八成,初中則減少課文篇目,但增加課外閱讀、名著導讀和寫作的分量。
過去大陸的初中小學教材,由多家出版社依照課綱編寫,各校自行決定採用;《法制晚報》報導,此次新教材於二○一二年三月啟動編寫,由大陸教育部直接邀請近六十名專家教師組成編寫組,歷時五年多完成,故稱「部編本」。
新部編版教材強調四個標準:經典性、文質兼美、適宜教學、時代性。以變化較大的語文科目為例,負責初中國小第一學年教材主編、北大語文研究所所長溫儒敏表示,一年級語文把拼音學習往後推,先認漢字、再學拼音,且邊學拼音邊認字。
小學一年級語文的第一篇改成「識字」課文,就是教「天、地、人、你、我、他」六個楷體大字,接下來是「金、木、水、火、土」,「雲對雨,雪對風」;新教材一改先學拼音、再識字的教學傳統,變化頗大。溫儒敏指出,此教學安排可讓孩子們對語文的「第一印象」、不是拼音字母abc,而是漢字「天、地、人」;亦即,順序的改變是把漢語、漢字擺回到第一位,拼音只是輔助學漢字的工具,而不是目的。
此外,小學一年級開始就有古詩,整個小學六個年級十二冊、共選有古詩文一百三十二篇,平均每個年級二十篇左右,占課文總數三成,較原先人教版增幅達八成。
至於家長擔心先識字、後學拼音的畏難問題,學而思網校小學語文學科負責人程婧表示,以前蒙學(啟蒙)的主要教育方法,就是讓孩子反覆誦讀古詩文,慢慢就會認字了;部編本在一定程度上,就是講求「回歸傳統」。
學而思培優語文教研部負責人王乃中指出,在小學低年級段開始接觸古詩文,有助於降低學生的畏難情緒;如果學生太晚接觸古詩文,錯過語言學習黃金期,文言詞彙積累不足,將來學起來就會非常吃力。【本報綜合報導】
相關連結:
1:
大陸小學教材 古詩文增8成
附檔:
|
轉寄好友
建議使用Internet Explorer5.5以上版本瀏覽器及解析度1024*768
臺北市市府路一號八樓
管理單位
臺北市教師研習中心
臺北益教網