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第865期
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發行人/
曾燦金局長
總編輯/
陳素慧科長
、
楊淑妃主任
主編/
江啟昱 校長
編輯/
黃明秀老師、江啟昱校長、李文英主任、李成華老師
第865期
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電子報內容
【2018/4/26
國語日報
】
偏鄉混齡實驗教育 師資是最大關鍵
偏鄉小校高雄市寶山國小實行混齡教學三年,日前於校務會議通過不續辦混齡實驗教育。究竟是什麼原因?臺灣實驗教育推動中心在五所偏鄉小學推動「偏鄉學校形態實驗教育計畫」,計畫主持人、政大教育系副教授鄭同僚日前表示,推動至今最大的困難是師資,實驗教育採混齡教學,教師要自編教材,課堂上還須面對不同年齡層的學生,與師培教育所學差異很大,壓力不在話下,一旦師資流動率變高,勢必增加教師的壓力。
鄭同僚表示,臺灣面臨少子化壓力,根據教育部統計,一百零四學年全國六班以下的國中小有上千所,其中有近四成國小是六班以下的小校,小校要發展自己的教學模式,實驗教育是解方之一。
為紓解實驗教育教師教學壓力,鄭同僚表示,臺灣實驗教育推動中心在過去三年的寒暑假,提供教師進修課程,包括培養分科混齡教學的方法,以及如何讓學生自主學習。三年內,教師的研習時數達四百小時,相當於完成一個教育學程。
鄭同僚表示,目前參與實驗教育計畫的五校教師,每週都要上傳工作紀錄,與其他教師分享,即使新加入的教師遇到教學困難,也可以透過工作紀錄,找出解決的方法。
【沈育如/臺北報導】
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偏鄉混齡實驗教育 師資是最大關鍵
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