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第919期
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【2019/5/16 國語日報】 |
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省思國中會考教育本質 |
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再過兩天，國三學生就要參加國中會考，其結果將會影響未來是否能就讀自己理想的學校，對國三生而言，這是人生學習過程中相當大的考驗。
依照《國民小學及國民中學學生成績評量準則》規定，國中會考是用來了解並確保國民中學學生學力品質，屬於學力鑑定低風險的考試，學生只要就三年所學的內容，發揮實力參加考試即可。然而事實並非如此。會考成績被用於高中職入學超額比序，而且屬於關鍵性的項目，原本低風險考試轉為高風險考試，導致學生考試壓力倍增。十二年國教要達到的減輕學生學習壓力目標，也就破功了。
平心而論，由於會考用於高中職入學端，加上高中職辦學品質良莠不齊，家長和學生也存有明星學校的迷思，因而十二年國教的實施，國中生並未感受到學習壓力的減輕。三年之間，每天背著沉重的書包，在校忙於大量的考試，放學或假日還要到補習班加強功課，很難有足夠的休息時間。每次看到國中生，都是一臉睡眼惺忪，真是令人於心不忍！
國中會考是一種政策工具，倘若應用不當，就很難達到政策目標。值此國中會考之際，應該好好思考國中會考的教育本質，是確保學力品質，還是增加學習壓力呢？政策是否應該調整呢？ |
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