臺北市國民教育輔導團國中綜合活動領域輔導小組

106學年度第2學期輔導工作計畫

107.03.01

壹、依據

一、  教育部國民中小學九年一貫課程綱要。

二、  臺北市國民教育輔導團作業要點。

三、  教育部國民及學前教育署補助辦理辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點。

貳、工作目標

一、    協助落實課程與教學政策，以達成政策目標。

二、    促進教師理解12年國教綜合活動領域課程綱要。

三、    推動素養導向教學設計，落實差異化教學。

四、    落實多元評量，推動學生學習成就評量標準，提升教師評量知能。

五、    研究發展創新教學方法，提升國民教育品質。

六、    建立本學習領域教材資源，豐富教師教學內容。

七、    推動教師共同備課、公開授課，鼓勵分享交流，提升教學品質。

參、學年度工作重點

一、    教學輔導

（一） 辦理到校輔導。

（二） 辦理輔導團員公開授課。

（三） 辦理領域召集人工作坊，培訓召集人提升課程領導能力。

（四） 協助學校領域教學社群進行共同備課及公開授課。

（五） 辦理領域召集人回流研習，為領召課程教學領導增能。

（六） 辦理領域教師專業知能精進研習，促進教師專業發展。

（七） 協助辦理總綱及領域課程綱要宣導，培育領域備課人才。

（八） 協助辦理非專長教師增能研習，落實教學正常化。

（九） 協助辦理領域種子教師研習，提升領域教學品質。

（十） 編印「教師秘笈15」，彙整學術著作、優良教案、教學經驗分享等，提供各校領域教師教學參考。

二、    教學研究

（一） 訂定年度領域及議題教學研究主軸，進行課堂教學研究（Lesson Study）。

（二） 解讀並轉化十二年國教綜合活動領域課程綱要，以素養導向的教學設計，進行課程與教學模組發展。

（三） 持續發展以學習者為中心之有效教學、多元評量、差異化教學、適性輔導等方案及教材教法之創新研究。

（四） 協助開發及推廣有效教學、差異化教學、多元評量等教學策略與示例。

（五） 參與國中學習成就評量標準試辦計畫之推動。

（六） 以專業學習社群模式進行輔導團員研究會議運作。

（七） 維護益教網綜合活動領域網站，建置教學資訊交流平台。

三、    專業發展

（一） 持續強化輔導員學科專業知能，並辦理輔導員共同備課、公開授課。

（二） 召開輔導團定期研討會和內部增能研習，提升輔導員專業知能。

（三） 派員參加教育部國教署國民教育輔導團三階段人才培育及認證課程。

（四） 指派新進人員參加「新進輔導員增能研習」。

（五） 辦理國中小輔導小組對話，研討課程銜接問題與統整領域輔導發展方向。

（六） 辦理外埠參訪交流，開拓視野增進綜合教學見聞。

肆、團務行政

（一） 規劃輔導小組學年度輔導工作計畫（含行事曆）及公開授課時間表。

（二） 建立團員基本資料成立網絡。

（三） 定期召開團務會議，確實記錄並彙整保存。

（四） 上傳輔導小組資訊及教學資源至益教網。

（五） 提供教育部國教署各項訪視及視導資料。

（六） 辦理兼任輔導員遴選事宜。

（七） 辦理輔導員年度績效評核。

伍、經費來源：由教育部國民及學前教育署補助款、臺北市政府教育局及臺北市教師研習中心年度預算項下支應。

陸、預期成效

一、   輔導本市本領域國中教師積極進行教學研究，創新教學方法、改進評量方法，以提供教師專業知能及學生學習效能。

二、   增進輔導員教學專業，發展多元輔導策略，以提升教學輔導效能。

三、   編印年度專書，提供各校教學參考，與各界交流研究。

柒、獎勵：依據「臺北市國民教育輔導團作業要點」及「臺北市國教輔導團輔導員服務績效評核評量」進行評核暨敘獎

捌、本計畫奉核後實施，修正時亦同。

玖、附件

106學年度國中綜合活動領域輔導小組輔導員名單（附件一）

106學年度第2學期國中綜合活動領域輔導工作日程表（附件二）

106學年度第2學期國中綜合活動領域到校服務申請表（附件三）

附件一

臺北市國民教育輔導團106學年度國中綜合活動領域輔導小組輔導員名單

 二、106學年度第2學期輔導小組日程表

 附件三

臺北市國民教育輔導團綜合活動領域國中輔導小組

106學年度到校輔導申請表

編號（由輔導團填寫）：

業務承辦人：                主任：                校長：

備註：

1.請於106年9月26日前將申請表email至lukas391@hotmail.com.tw或傳真2823-2796。

2.輔導團聯絡人：明德國中教務處黃耀祺主任，電話28232539轉301。