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108學年度精進教學公開授課-第六課聲音鐘
107學年度第一學期 精進教學公開授課-資優班專題研教學
106學年度閱讀理解策略教學-特徵說明文(綜合寫作)
106學年度閱讀理解策略教學-比較說明文(天生鳥材必有用)
特殊教育課程大綱-特殊需求領域-社會技巧理論與實務
新進論壇主題
如何利用社會性故事教導特殊學生
如何提升特教專業?
班級座位如何安排比較能幫助ADHD或ADD學生專心?
需乘坐輪椅的肢體障礙學生學校需注意的無障礙環境有哪些?
有特殊生的班級人數調降模式,各校狀況如何?


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[資源班閱讀理解策略教學]
106學年度閱讀理解策略教學-特徵說明文(綜合寫作)
陳逸捷 3294 107年08月02日
[資源班閱讀理解策略教學]
106學年度閱讀理解策略教學-比較說明文(天生鳥材必有用)
王若萱 3926 107年08月02日
[資源班閱讀理解策略教學]
106學年度閱讀理解策略教學-寫人記敘文(鳥)
劉宏哲 1314 107年05月07日
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106學年度閱讀理解策略教學-故事體記敘文(張釋之執法)
王敏薰 1768 106年12月07日
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106學年度閱讀理解策略教學-特徵說明文(社會科文章)
古美娟 1398 106年11月30日
[資源班閱讀理解策略教學]
106學年度閱讀理解策略教學-故事體記敘文(解放兒童)
詹琇晴 1270 106年11月30日
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