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語言 |
中文 |
教學類型
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教材 |
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標題 |
科學動手做系列—愛玉的秘密 |
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描述 |
（一）介紹市面上的愛玉和相關飲料，一般所食用的愛玉的來源。
（二）解說愛玉成型的科學原理
（三）介紹市售包裝愛玉與天然愛玉的差異。
（四）愛玉動手做 |
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關鍵字 |
愛玉 |
作者
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胡哲愷 |
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角色 |
作者 |
日期 |
107年04月16日 |
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適用年級 |
國小三年級,國小四年級,國小五年級,國小六年級 |
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能力指標 |
1-2-1-1察覺事物具有可辨識的特徵和屬性,1-2-4-2運用實驗結果去解釋發生的現象或推測可能發生的事,1-2-3-2能形成預測式的假設(例如這球一定跳得高，因…),1-2-5-2能傾聽別人的報告，並能清楚的表達自己的意思,1-3-2-2由改變量與本量之比例，評估變化程度,1-3-5-3清楚的傳述科學探究的過程和結果,3-3-0-1能由科學性的探究活動中，了解科學知識是經過考驗的,3-2-0-1知道可用驗證或試驗的方法來查核想法,7-2-0-1利用科學知識處理問題(如由氣溫高低來考慮穿衣),7-3-0-3能規劃、組織探討活動,7-3-0-1察覺運用實驗或科學的知識，可推測可能發生的事 |
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