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資源知識數樹 >> 性別平等融入的教學資源 >> 火箭男孩，勇逐太空夢
 
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語言  中文 教學類型  教學設計
標題  火箭男孩，勇逐太空夢
描述  教學設計試圖透過數位閱讀讓學習者能夠解讀媒體傳遞的隱晦不明的性別刻印象-「男理工，女人文」女性一直是科學研究上參與的少數者現象，倡導Maker自造精神、激發學習者贊同ARRC追求太空火箭的熱情、團隊合作的精神，進一步使學習者理解，讓團隊力量的展現在於整合每個人的專長、技術、功能，更讓每位參與者的貢獻都被看見，進而理解參與科學學習除發揮團隊合作外，鼓勵有興趣參與科學研究者，不受性別限制。
關鍵字  性別平等 作者  葉蓁燕、傅雪芬
角色  作者 日期  105年05月03日
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[105年06月19日 10:49:16]
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