普通高級中學課程綱要教師專業進修研習

臺北市人文教育輔導網英文科輔導團

100學年度高級中學夥伴學習群教師專業成長研習實施計畫

壹、依據

教育部100年1月11日臺中（三）字第0990227059B號函核定之普通高級中學課程英文學科中心學校100年度工作計畫。

貳、目標

一、促進高級中學英文科教育理念之溝通，提高教育水準、增進教學成效。

二、加強高級中學英文科教育研究，促進教學教法與評量之改進，提昇教學品質。

三、輔導學校充實英文科教育相關設施，鼓勵教師製作運用教學媒體，提高學生學習興趣及效果。

四、協助教師解決教學疑難問題，辦理校際研習發表活動。

參、輔導組織

肆、輔導對象

一、        臺北市政府教育局所屬公私立高級中學暨職業學校。

二、        國立台灣師大附中、國立政大附中、國立金門高中、國立馬祖高中。

伍、輔導方式

一、        專題研究：配合實際需要，選擇教材教法、活動設計、媒體製作、實驗示範、資訊提供、  教學設備、資訊融入教學等相關項目，進行專題研究。

二、        學校輔導：

（一）   依各校需求，赴學校訪視輔導，並將訪視結果提供各校參考。

（二）   輔導教師與各校教師當面溝通研究有關教材教法之意見，必要時由各 科召集學校安排指導教授書面解答。

（三）   安排訪視輔導學校以3年內不重複為原則，私立學校及高職訪視輔導則以聯合團體方式實施。

（四）   膺續協助各校新進教師及新設高中教師專業成長。

（五）   邀請駐區視導督學配合督導，以暸解各校英文教育實施情形與成效。

三、        網路化輔導：

（一）配合教育局益教網或輔導團部落格之建置，強化教學資源交流分享。

（二）出版網路刊物，進行教學資訊及時性交流互動，分享教學資源。

（三）利用網路設置輔導信箱，並告知各科教師聯繫運用。

（四）連結教育部英文學科中心等相關網站，並廣為宣導，提高使用率。

四、        協助推動資訊融入教學：配合資訊教育白皮書及教學需要，研究資訊融入教學之教學模式，彙集國內外優良教學軟體、工具及教材。

五、        研習與發表：

（一）   配合教育政策及學科專業，規劃有系統之學年輔導研習計劃，並進行研習活動之整合。

（二）   積極推動校際間教學研習與發表活動。

（三）   依學科性質內涵，辦理99高級中學普通課程綱要研習：

1.      蒐集99高級中學普通課程綱要英文科相關資料供參。

2.      協助編撰國、高中銜接教材，提供教師與高一新生使用。

3.      與國中英文領域輔導團及教師對話合作。

（四）   安排輔導教師赴市內及外埠觀摩與研習（輔導教師得採自由報名，差旅費由所屬學校支付）。

六、        新進教師研習：於第1學期開學後1個月內瓣理，時間以半天為原則。

七、        輔導教師專業成長：

（一）   配合輔導網辦理1至3日以上研習儲訓。

（二）   選派或鼓勵輔導教師參與各項教師專業發展評鑑相關研習活動，強化輔導團輔導教師專業知能。

（三）   協助推動教師專業發展與教學輔導教師設置方案。

陸、本學年度工作行事摘要

柒、輔導經費：由99-100年度輔導工作相關預算經費支應。

捌、本計畫報請  臺北市政府教育局核備後實施，修正時亦同。