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108學年度精進教學公開授課-第六課聲音鐘

107學年度第一學期精進教學公開授課-資優班專題研教學

106學年度閱讀理解策略教學-特徵說明文(綜合寫作)

106學年度閱讀理解策略教學-比較說明文(天生鳥材必有用)

特殊教育課程大綱-特殊需求領域-社會技巧理論與實務

新進論壇主題

如何利用社會性故事教導特殊學生

如何提升特教專業?

班級座位如何安排比較能幫助ADHD或ADD學生專心？

需乘坐輪椅的肢體障礙學生學校需注意的無障礙環境有哪些？

有特殊生的班級人數調降模式，各校狀況如何?


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校園面對霸凌學生輔導策略

劉娟芳

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愛的魔法師---開啟溝通之門窗

劉娟芳

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如何從鑑定資料落實IEP的撰寫及執行學障篇

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如何從鑑定資料落實IEP的撰寫及執行MR篇

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因行為問題影響學習時，行政支援及處理方式

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看見孩子的大未來--引領特殊孩子的生涯發展　

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亞斯伯格症學生的班級經驗分享

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動物輔助活動及治療於特殊教育的應用

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心靈捕手

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山村猶有讀書聲

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六頂思考帽

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[個案輔導]
IEP執行與撰寫注意事項

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自閉症學生輔導行為策略秘笈

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