國中特殊教育領域
特殊教育
團務資訊 常見問題
最新消息 相關連結
活動紀錄 線上論壇
教學資源
最近教學資源
 
108學年度精進教學公開授課-第六課聲音鐘
107學年度第一學期 精進教學公開授課-資優班專題研教學
106學年度閱讀理解策略教學-特徵說明文(綜合寫作)
106學年度閱讀理解策略教學-比較說明文(天生鳥材必有用)
特殊教育課程大綱-特殊需求領域-社會技巧理論與實務
新進論壇主題
如何利用社會性故事教導特殊學生
如何提升特教專業?
班級座位如何安排比較能幫助ADHD或ADD學生專心？
需乘坐輪椅的肢體障礙學生學校需注意的無障礙環境有哪些？
有特殊生的班級人數調降模式，各校狀況如何?


背景圖
 
教學資源
 
資源知識數樹 >> 身障教育 >> 個案輔導 >> 臺北市國民中學適應欠佳學生校園團隊合作模式手冊
 
pic pic pic
 
語言  中文 教學類型  教學設計
標題  臺北市國民中學適應欠佳學生校園團隊合作模式手冊
描述  本案建置系奠基於民國98年特殊教育法及相關子法修訂與民國103年學生輔導法公告施行之法治基礎，力圖建置一校園合作之流程，突破舊有行政單位分工分案之框架，開創食物可行之整合性國中校園團隊合作模式，以有效協助適應欠佳學生及早獲得適性的發展。
關鍵字  適應欠佳、校園團隊合作 作者  東區特教資源中心
角色  作者 日期  107年05月09日
適用年級  國小一年級,國小二年級,國小三年級,國小四年級,國小五年級,國小六年級,國中一年級,國中二年級,國中三年級,高中一年級,高中二年級,高中三年級,高職一年級,高職二年級,高職三年級
能力指標  
瀏覽次數 2129 推薦度  

 
pic pic
pic pic pic
   
pic pic

標題 下載數 檔案大小 說明 下載
附錄八：臺北市國中學生輔導策略執行狀況檢核表 9 38 KB <img src="../../default2/img/down.jpg" width="30" height="29" alt="檔案下載">
附錄七：臺北市國中學生輔導諮詢服務申請表 7 35 KB <img src="../../default2/img/down.jpg" width="30" height="29" alt="檔案下載">
臺北市國民中學適應欠佳學生校園團隊合作模式手冊Part2 10 11205 KB <img src="../../default2/img/down.jpg" width="30" height="29" alt="檔案下載">
臺北市國民中學適應欠佳學生校園團隊合作模式手冊Part1 11 13460 KB <img src="../../default2/img/down.jpg" width="30" height="29" alt="檔案下載">
  姓名標示 非商業性 相同方式分享  
輔導團推薦
cj831212 老師推薦
適用於實務輔導學生工作上，值得參考。
推薦人
意見回應
發言者
  建議使用Internet Explorer5.5以上版本瀏覽器及解析度1024*768
臺北市政府教育局版權所有 CopyRight c 2006. All Rights Reserved.