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第358期
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【2008/8/7 國語日報】 |
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玩出學習力 提升創造力 |
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如何讓孩子「玩」出能力？多名學者專家昨天表示，愈來愈多的研究證明，孩子「玩得好」，才能「學得好」，「玩」不但可以讓孩子玩出興趣和潛能，更可以開發孩子主動學習的動機，提升創造力。不斷提前、重複的上課和學習，將會造成孩子的學習動機愈來愈低落。
中央大學教授洪蘭表示，「玩」可以刺激腦神經的發展，更可以增進團隊合作、人際關係等能力。洪蘭舉例說，一位美國哈佛大學教授面試兩個學生，結果兩人都同分，於是他問學生「喜歡什麼運動？」一個回答「籃球」，另一個回答「慢跑」，教授最後選了愛打籃球的學生，因為籃球重視團隊合作和人際互動。
兒福聯盟董事長、臺大教授馮燕表示，「玩」是孩子天生的人權，每個孩子都有權利快樂的玩，享受基本人權，大人不應以功利的角度思考，認為孩子玩幾分鐘，就應該達到一定的功能。
新創刊的《親子天下》雜誌昨天公布一項調查指出，近六成的學生表示，他們最常在家裡玩，看電視或上網的時間多於運動，大多屬於被動的接受資訊，缺乏人際互動的玩。
另外，九成多的受訪導師表示，臺灣的學生學習動機不強，學習時間幾乎都是被安排且塞滿，缺乏主動學習的機會；超過一半的導師認為，學校提供學生的休閒活動空間和遊戲設施不足。
[楊惠芳／臺北報導] |
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