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第358期
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【2008/8/7 國語日報】 |
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不只寫功課 北縣課後班多元化 |
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國小課後照顧班不再只有寫作業。臺北縣鼓勵各校從新學期開始，開辦多元化的課後照顧班，除了寫功課，還可以加入藝文、體育、資訊、科學創作等課程，同時舉辦成果發表會，讓學生有機會表現學習成果。教育局將成立訪視輔導小組，進入校園輔導學校，並要求各校成立課後照顧班推動小組，規畫課程並引進社區資源。
教育局統計，上學期全縣有一百七十校開辦課後照顧班，有一萬八千多名學童參加。社教科長蘇珍蓉表示，有些學校因為師資不足，只有照顧學童寫功課的功能；還有家長反映，少數學校讓學生寫完功課後就「放牛吃草」，不是看電視就是在校園玩遊戲，實在浪費時間。
蘇珍蓉表示，縣政府將要求各校成立課後照顧班推動小組，由學校行政、教師和家長代表組成，一起研擬課後班的課程安排、招生宣導及家長意見收集等。同時，縣政府會成立訪視輔導小組，聘請辦理課後照顧績優的學校校長會同督學，輔導需要改進的學校。
臺北縣有三所學校獲得教育部全國兒童課後照顧服務績優學校，包括板橋市江翠國小、三重市集美國小、汐止市白雲國小，其中集美國小還是全國第一名。蘇珍蓉表示，這三校都善於利用社區資源，不會受限師資不足問題，開辦的課程非常多元，有學校開辦生活英語課，還有學校融合社團活動，開辦空手道、流行舞蹈、科學遊戲、電腦動畫、魔術、繪畫、吉他等。
蘇珍蓉強調，除了開辦多元課程，學校還要兼顧學生的人際知能，利用混齡教學作楷模學習，或是舉辦成果發表會，讓學生有機會上臺展現學習才藝的成果。
[陳祥麟／臺北報導]
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