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第397期
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【2009/5/10 】 |
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2009北市SUPER教師:松山高中郭靜靜 |
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文■李育真
「請你跟我這樣做，手刀對手刀，12、12，再換一邊，12、12…。」松山高中護理教室中，健康與護理科老師郭靜靜帶著同學做手部十巧運動。「抽香菸啊抽香菸，苦海無邊會上癮啊會上癮！…」郭靜靜接著拿出了竹製響板，以活潑生動的數來寶，揭開上課的序幕。
忙碌老師 熱中活動
中午12點下課鐘聲響起，郭靜靜的角色轉變為松山高中教師會會長，到音樂教室門口發送昨晚全家手工製作的金莎巧克力花束與同學親手寫的愛心卡，給前來參加「慶祝母親節音樂饗宴」的媽媽。學生以曼陀鈴、鋼琴、大提琴、小提琴演奏樂曲，與媽媽們合唱「感恩的心」，為活動劃下完美的句點。
每週一到週五忙於上課，下午4點到6點陪伴師生慢跑，下課後處理教師會事務直到晚上9點，回家後還要備課、做研究。每週六，郭靜靜固定帶領松山高中紅十字會青少年醫療服務隊到建國花市為民眾量血壓，週日則四處巡迴演講與擔任義工。這是郭靜靜一週的行程，她隨時像是充電飽滿的電池，以嘹亮嗓音與溫暖笑容，精力充沛地度過每天忙碌的生活。郭靜靜對教學的投入與熱忱，獲得台北市教育局所頒發的95年度特殊優良教師獎，今年更獲得台北市教師會第7屆SUPER教師獎的肯定。
「老師好可愛喔，上課活潑不乏味。」、「課程很充實，提升心靈。」郭靜靜時常構想創新上課方式，獲得同學好評。例如針對菸害防制課程，設計一段數來寶帶動教學，以閩南語歌仔戲帶出老人居家護理主題，或是讓同學觀賞韓劇「愛在哈佛」，討論醫療糾紛中道德與法律的兩難。郭靜靜因此獲得「數來寶老師」的稱號。
研發教案 積極教育
投入教學24年的郭靜靜，利用課餘時間研發課程教案、教材與教學方法，9年來致力於健康與護理教學的專業創新與行動研究。「每天上課收集教學資料，寒暑假時每天早上6點起來整理，歷時5個月。」郭靜靜平時以相機與DV紀錄紀錄自己的教學歷程並整理成教案，她的用心獲得第1屆到第9屆教育專業創新與行動研究共50項獎。她積極投入性別平等教育、生命教育、家庭教育的推動等比賽，並指導高中生參加小論文比賽，教學生涯中榮獲160個獎項，平均每年得獎10次，被同事封為「職業得獎人」。
她鼓勵同事投入研究，帶動校內研究氣氛。剛開始，大家都沒經驗、還要照顧家庭，以為不可能做到。郭靜靜親自到各科辦公室向老師解說，如今，松山高中教育專業行動研究總團體成績，始終保持前3名，並於94、95、96學年度連續3年榮獲台北市教育行動研究總團體成績第1名。
陪伴學生體驗生命
「我當夜班護士長時，經常在急診室看到許多生老病死的故事，在我任內就送走了1千多人。」郭靜靜曾在公立醫院擔任10年的護理人員，這段經歷讓她對生命有特別的體悟。當她開始擔任教職後，發現學生缺乏對生命的認識，因此積極推動生命教育。
她帶著學生預立遺囑、模擬盲人生活，或是參與校外公益活動。許多同學寫遺囑時，回憶與家人相處的點點滴滴，忍不住落淚，開始珍惜身旁的事物。
3年前，身為紅十字會終身志工的郭靜靜開始招募有服務精神的同學組成青少年醫療服務隊，經過一學期訓練，每週六到建國花市為中高齡的民眾量血壓，或到NGO擔任志工。1位志工同學因為這些經驗，從4千位候選人中脫穎而出，獲得保德信志工菁英奉獻獎，更有同學立下志願，未來要到海外從事社會服務工作。
擔任志工不遺餘力
「有時候回家面對電腦工作，不知不覺天就亮了。」郭靜靜即使回到家，還是繼續工作。她有一間自己的「工作室」，裡面擺著2台電腦、影印機與印表機。郭靜靜有2個兒子，一個已經工作了、一位即將大學畢業，他們與擔任醫生的先生相當支持郭靜靜的教學工作，先生每週六親自開車送她去建國花市當志工。「我和先生有革命情感，他在美國攻讀博士時，我協助他做實驗、照顧家庭，現在換他支持我的教學工作」郭靜靜笑著說。
教官張雅雯眼中的郭靜靜，是一位「好的學習典範」，獲得的獎狀幾乎貼滿整座牆。她每次聽到郭靜靜分享生命故事，總是非常感動。她說，郭靜靜認真製作教案，並付出許多心力與同學互動，為了指導學生小論文，經常帶學生到家中討論。張雅雯說：「她花許多時間在教學上，有時候一忙就到半夜，有時候很擔心她的健康。」
在「慶祝母親節音樂饗宴」中，來自美國賓州的扶輪交換學生李墨為大家演奏曼陀鈴，他說：「雖然我真正的媽媽在美國，可是我在台灣有許多媽媽照顧著我。」郭靜靜也是其中之一，每次見面總是親切地詢問近況：「最近好不好？」
李墨表示，上郭靜靜的課比較容易聽得懂，因為她會用照片、影像等有創意的方式教學，讓學生感到很有趣。郭靜靜曾邀請李墨參加婚禮，分享台灣的婚禮禮俗與文化，她也帶李墨觀賞松山高中籃球隊的比賽，一起拿著加油棒為球隊加油。李墨感激地說：「謝謝老師對我的啟發，妳很棒！」
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