臺北市教育e週報


	我要訂閱取消訂閱


	點閱次數： 60162021 訂閱人數： 58178

歷史電子報

第590期編輯群

發行人／丁亞雯局長
總編輯／鄭信一科長、吳金盛主任
主編／謝勝隆校長
編輯／謝勝隆主編、周明蒨主任、張幸愉校長

第590期

		點閱次數： 501
	電子報內容

【2013/1/18 人間福報】

全教總民調 8成5不希望老師

　為因應財政改革，引發退休制度爭議，全國教師工會總聯合會昨天公布「中小學教師最適宜工作年齡」民意調查結果。調查對象為二十歲以上國人，其中近八成五受訪者希望中小學導師小於五十五歲，七成三認為中小學教師最佳工作年齡是五十五歲以下。

　全教總委託民調公司執行調查，經電話抽樣取得一千零七個有效樣本。雖然在「中小學任課老師的工作表現和年齡相關」問題上，同意和反對的人比率差不多；但即使同意教學表現無關年齡的人，也有百分之八十四點二希望導師年齡在五十五歲以下。

　全教總理事長劉欽旭表示，中小學教師是高密度與學生互動的工作，目前四十歲以上的教師，多為師範教育時代師專或師大出身，剛當上教師時的年齡約二十到二十三歲，當服務了三十年以上，容易因體力、精神不若以往，而感到「長江後浪推前浪」。

　這一代的教師也對多變的教育政策感受最深，與其被扣上教改配合不力的罪名，多數人都認為不如適時退休。

　全教總副理事長吳忠泰表示，政府如果只是極端站在財政考量，就會欠缺其他面向的考慮。鼓勵一位老師在有限的工作生涯中盡力奉獻，要比硬把人留下來成為後天性不受歡迎的老師更好。

　對於全教總的調查結果，桃園縣山豐國小教師彭如玉表示，小學有許多唱跳活動課程都需要體力，這對年齡五十歲以上的老師當然會是負擔。

　至於家長方面的看法則比較兩極化，有人喜歡年輕的老師，比較有活力；也有人喜歡較資深教師，因為經歷比較夠，其實兩者都各有優缺點。

　彭如玉指出，政府要負起責任，讓年長教師的經驗傳承下去，就像師徒制，尤其政府正在考慮延後退休年齡，老師的壓力更大，稍有年紀者若覺得不被重視，更會產生「不如歸去」的感嘆。

　所以在探討教師適任以及退休年齡的問題時，應該要有更完整的配套才行。

　【記者杜憲昌台北報導】

相關連結：

1：	全教總民調 8成5不希望老師

附檔：

	建議使用Internet Explorer5.5以上版本瀏覽器及解析度1024*768 臺北市市府路一號八樓管理單位臺北市教師研習中心臺北益教網