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第661期
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【2014/6/4 】 |
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用正確的方式表達愛[文：周明蒨/臺北市立大同高中] |
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前一陣子聽了場很不錯的親職講座，講者原本設定的主題是目前最流行的「網路沉迷」，原來我也以為來聽講的家長，應該是因為孩子過分沉迷於網路世界讓人擔心焦慮而前來尋求協助，但在講者與聽講家長的互動過程中，我猛然發現，網路雖然是一項讓家長擔心焦慮的媒介，但其實背後更深沉的問題是父母與孩子互動關係的改變，在一方面期盼孩子成熟自立的同時，同時感覺到因為孩子生活重心已不再是父母的強烈失落。另一方面，「滑世代」孩子在面對網路虛擬世界或現實生活的人際關係，如何去區隔或正確認知，是另一個過去家長成長時不曾面對的新課題。
面對這些課題，家長們有著強烈的焦慮感，而看到孩子的情形，許多爸爸媽媽更是等不及要跳出來替孩子解決，卻沒有想到，孩子必須學習去處理面對自已的生活與問題，只有孩子親力親為，投入時間精力去解決生活中所遇到的事情與問題，未來的他們才有足夠的能力與精神力去克服、處理並面對生命中諸多困難與磨難。
有家長說：「我可以來學校拜託同學要跟我的孩子玩嗎？」或是「可以請同學多包容我的小孩嗎？因為他是家中的獨子，本來就不知道怎麼跟人互動…」我想，這其實就是學校扮演的另一個重要的角色，因為團隊合作是未來生活是不可或缺的能力，不管一人的成長背景為何，都必須要學會跟他人一同合作，在學校中，因為有老師來營造一個友善且可以犯錯後修正的支持環境下，孩子才有機會去調整自己的行為與態度，進而長出人際相處中應該具備的社交互動能力，如果家長因為過度擔心焦慮而剝奪了孩子學習的機會，未來進入社會工作，在更要求績效的目標下，孩子反而可能因為無法適應挑戰而由社會中逃走，此絕非家長所樂見的結果。
原來「恰到好處」的放手是需要學習的，大人們自以為的體貼，不一定是孩子想要的，大人的好意，不一定是適合孩子的，如何陪伴日益成長的孩子，學會用正確的方式表達我們對孩子的愛，是每一位父母要常常反思內省的。
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