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歷史電子報

第841期編輯群

發行人／曾燦金局長
總編輯／官月蘭科長、楊淑妃主任
主編／江啟昱校長
編輯／黃明秀老師、江啟昱校長、李文英主任、李成華老師

第841期

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	電子報內容

【2017/11/9 國語日報】

設計童話題組　嘉市港坪學生領教師解題

　嘉義市港坪國小將平板導入四年級的數學學習，學生結合童話故事與校園特色，製作獨特的數位童話數學步道。日前師生角色翻轉，讓學生引導師長操作闖關。

　師生在校園的探索過程中，歡笑聲不斷；教師黃惠珊表示：「雖然從小到大，寫過無數張數學考卷，但這次卻是第一次利用3C計算題目，而且在解答的過程中，不但仔細欣賞小羊，還肉眼衡量羊的重量，真是練腦力又練眼力。」

　學生熊箴道說：「平時都是老師出題目給我們寫，現在換成我們出題目讓老師回答，感覺很有趣！」

　指導教師沈佳慧表示，為引導學生觀察校園，學習運用數學，體驗不同的學習任務，所以讓設計者、學習者角色翻轉，由學生引導師長玩數學。

　課程進行時，先讓學生蒐集校園中的數學題材，結合童話故事命題，將校園牧場中的小羊變成「七隻小羊」題組主角，學習重量計算；再將跑道融入「阿里巴巴與四十大盜」題組中，進行長度計算。

　另外，還有「三隻小豬」、「糖果屋」、「灰姑娘」的題組，既融入校園環境觀察，也結合AR技術，讓數學解題生活化，又運用科技，且師生都體會到新奇的樂趣感。

　為分享學習成果，四年級學生除了引導學弟、學妹試玩，也邀請四十名教師操作，並引導教師闖關。

　命題學生柳博鈞表示：「要結合童話故事設計題組，真是有點困難，但我們同心協力，克服困難，而且被老師稱讚，很開心。」

　學生林惟傑覺得解題時好像進入童話世界，和故事主角一起玩遊戲。學生蘇宇炫則認為，引導教師闖關，是很難得又很有趣的體驗。

【李榮茂／嘉義報導】

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1：	設計童話題組　嘉市港坪學生領教師解題

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