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第926期
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【2019/8/26 】 |
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開學在即，收心了沒?【文/李柏佳 臺北市政府教育局聘任督學、教育部108年教育奉獻獎得主】 |
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暑假是放鬆心情的季節，八月下旬，師生們倦鳥般陸續的歸來，迎接新的學年。大家都會關心:您準備好了嗎?收心了沒?
首先，行政以服務親師生為要務，是學校的後勤中心。請檢視:
○校園環境應做好清理工作，符合「安全、衛生、整潔」的標準，讓師生都能放心無掛慮。
○暑期各項工程應儘速完成，場地復原要配合開學。萬一無法如期完工，應做好圍籬防護。
○夏秋颱風多，屋頂落水孔及各排水設施清理、樹木剪枝疏伐與門窗修繕等，防颱要徹底。
○機電、電梯、消防、飲水、瓦斯、空調、遊戲器具、事務器材等，各種專業安檢要落實。
○教師用品、學生圖書、教室設備、數位設施、餐飲供應等，雖然業務分工但要逐一檢查。
○學生編班、共同活動、交通安全、門禁管理、競賽展演、行事曆安排等，務必如期完成。
○教師職務安排、各項會議或任務編組的運作、場地與設施設備的整備等等，要如期完成。
其次，教師是班級與教學的主角，是學生學習的倚靠。應作好:
○教室整潔、教學設備、教室布置、桌椅安排、走廊設備、照明空調測試等的硬體整備。
○學生櫥櫃、教科圖書、文具紙張、美術材料、班級圖書、行政簿冊與資料的建置完成。
○重新編班的學生資料閱讀、家長資料的了解、班級常規的建構，有關班級經營的布局。
○詳閱教學指引、檢視教學媒體、群組議課備課、嫻熟教學模式等，讓學生能有效學習。
○家長日資料準備、親師生的溝通、班級任課教師間的互動、擔任校內額外工作的認識。.
○新年度班級或學科網頁、班級公約或學科規約、親師生溝通方式等，相關資訊要公開。
再次，維護學生學習權與受教權，是學校經營的核心。要關心:
○學生暑假症侯群如何處理?收心操怎樣有創意?怎樣讓學生重拾學習的歡樂與信心?
○假期的生活與學習狀況如何?沒有作業的暑假是否有學習的收穫?身心改變了那些?
○新編班級的學生適應、特殊的個案、學生家庭生活及特殊需求等，完整的身心狀況。
○學生身心的概況、家長與老師的溝通、家長會與家長志工動起來，成為最佳合夥人。
最後、校長肩負進步向前行的使命，是學校的一把手。要作好:
○直接領導、間接領導與默默領導交互運用，激勵同仁士氣，作好百分百的開學整備工作。
○系統規劃業務圖表，掌握各項活動流程、善用科技與知識管理，有效執行達成預期績效。
○校長帶頭微笑開朗，讓行政同仁、教師與家長們也信心十足，歡欣的迎接學童進入校門。
總之，開學前的準備事項，千頭萬緒很難周延。也有學校設計「綜合檢核表」，由各處室、教師及家長們，逐一檢視打勾。讓所有同仁緊張繁忙中，都能安穩的做好完美的準備，不失為酷暑中的清涼劑。
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