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第928期
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【2019/9/16 】 |
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杏壇芬芳、志工服務、共榮共好~108年度臺北市杏壇芬芳錄 獲獎分享【曾韻任/興德國小輔導主任】 |
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超過了15個年頭，張朝雄里長風雨無阻地擔任導護志工，每週一清晨準時出現在興德國小交通崗的熟悉面孔，就是學校學區所在的興邦里張朝雄里長！
「偉大的工作，並不是用力量，而是用耐心與堅持去完成的！」愛孩子的心是他奉獻付出的原動力。從愛自己的孩子，到愛興德的孩子，再延伸到愛社區的孩子，這也是多年來堅持導護工作的原因。張朝雄先生協助交通導護工作，迄今已達15年，風雨無阻未曾間斷，除了固定崗位的執勤，同時也擔任導護志工隊小隊長，更主動支援學校臨時的需求。這樣的一份堅持也影響了校內的其他志工，效法這樣的精神同樣的成為終身的導護志工，這對於學童上放學的安全有莫大的助益，張朝雄先生也於107年度受推薦獲選為臺北市優良導護志工。
校園中不時可以看到張朝雄先生穿梭的身影，大大小小的委員會都有他的參與。「交通安全會議」中，常常也提出自己利用站導護之時機所觀察到的細節提出建議，如果是路面需要修補或是里民需要勸導，他也義不容辭的協助。張朝雄先生同時也是「中輟生鑑復輔會議」的一員，如有未入學或者中輟之虞的孩子，也會主動提供有用的資訊協助學校能即時有效的幫助孩子。
校園附近有一狹窄巷道，道路坑坑洞洞，到了晚上漆黑無比，成了治安死角。為解決此窘境，除了改善了照明、路面等基礎設施，更特別的是在牆面上比照興德國小牆面設計，彩繪為蒙德里安圖騰，這樣一來牆面不僅明亮美麗且具人文氣息，更讓學校周邊的環境為之一亮；由於學校附近巷弄轉彎處的路邊，經常有車輛違規停車妨害交通，經過學校師生與里辦公處的集思廣益，學生與家長一起進行面設計彩繪。彩繪圖設計內涵中融入興德國小最引以為傲的「興德娃娃」學校辨識系統、學校特色精神標語及象徵社區與學校融合的意象－「公車及站牌」；張朝雄先生與興德國小校長主任、家長會長及熱心家長等多人，帶領興邦里的興德學子們，揮灑著彩筆及汗水，讓平凡無奇的老舊水泥牆，在眾人的努力及集體創作下，逐步彩繪成為生動美觀、活靈活現的景觀，極富教育意涵及社區營造意義。
興德國小每年都會辦理成人教育班，目的是讓社區曾經失學的民眾進入校園內學習；張里長也是成人教育的推手，他推動樂齡共學的活動，延攬興德退休的教育人員成為師資，將學校教育人員的專業與熱情持續的延伸擴大到社區，透過樂齡共學讓這些教育人員的專長得以延續發揮，同時也讓里民受惠。
「認真做好每一件事」是張朝雄先生的座右銘，他常常說自己的做事態度與方法，都是在興德國小擔任志工的時候學習到的，包括安排年度行事、資訊收集、編輯資料、刊物編排，準備評鑑工作等，這些都是在興德參與各項事務時，由學校校長、主任、老師的經驗傳授而累積下來的，他同時也靈活的運用這些理念與經驗來經營里務。
熱愛興德一路走來，始終如一！學校有任何需要，無論是會議、座談、評鑑或活動等等，無論再忙也都會想盡辦法撥出時間。張朝雄先生多年來點點滴滴的奉獻，讓興德與社區變得密不可分，真善美的循環讓興德國小以及所處的興邦里一起變得更美好、更有愛！ |
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