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歷史電子報

第937期編輯群

發行人／曾燦金局長
總編輯／謝麗華主任、陳秉熙科長
主編／謝勝隆校長
編輯／謝勝隆主編、周明蒨主任、張幸愉校長

第937期

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	電子報內容

【2020/1/16 人間福報】

學習歷程卡卡傳影片限10秒

　高中學習歷程檔案這學期跟著一○八課綱上路，學期將結束，高一生陸續上傳學習成果。有高中老師表示，上傳系統設定的容量太小，影片最長只十秒鐘，掃描的文件檔至多就是一頁黑白A4檔案，很多作品都無法傳。台北市系統一月八日還當機約十二小時，多校趕緊延後上傳截止日。國教署表示，學習歷程重質不重量，非軍備競賽，既定容量已足。

　教育部去年和今年各編列一○八一萬元建置高中學習歷程資料庫，提供每名高中生三年共200MB檔案，按學期上傳課程諮詢紀錄、修課成果、社團等多元表現認證。學習歷程與大學個人申請的第二階段筆、面試，共占升學成績五成以上。

　一名高中資訊科老師說，按教育部國教署提供的學習歷程檔案資料格式，影音部分，MP3和MP4檔案每件上限都是5MB，換算下來分別是一首歌、十秒內的影片，但影音作品很難低於十秒。這對想報考藝術、音樂、傳播領域的學生來說，影響更大。

　該名老師也說，文件一件上限只2MB，約是一頁黑白A4檔案。有學生修課作品是一頁以上的小論文，檔案太大無法上傳，他只好建議捨棄全文，只上傳老師打分數的那一頁。

　可轉檔壓縮提供外部連結

　師大附中資訊室主任陳和寬說，這學期即將結束，學校請學生把多元表現項目中，太大的檔案上傳到自己的雲端硬碟，然後附上網址。不過雲端硬碟是個人帳戶，截止後仍可修改內容，學生也可能不慎移除檔案。全國家長會長聯盟理事長楊郡慈說，學生若可隨時增修作品，恐有公平性疑慮。

　楊郡慈說，國教署當時擬定上傳規格，應該有其考量，或有既定的範本，但從未對外說明，希望國教署多花時間引導學生，讓學生知道該傳什麼樣的內容。她也說，新課綱上路半年，有關學習歷程的政策已調整多次，犧牲這屆高一學生和家長的權益。

　國教署高中及高職教育組組長韓春樹說，如檔案太大，建議學生參採任課教師的指導意見，選取最適合的方案轉檔，或進行檔案壓縮，在符合容量規定下，兼顧資料品質。至於社團活動、檢定證書等多元表現內容，國教署也開放提供外部連結，但要顧及安全性及有效性。

【本報台北訊】

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