一、透過國際閱讀素養研究及實務研討專業對話，增進教師閱讀教學專業知能。
二、藉由專家導引閱讀範例文本，熟習閱讀提問教學運用重點，認識不同類型文章的結構。
三、分析不同類型文章結構與文章內容，並依結構編制閱讀理解試題。
四、培育閱讀理解教學種子教師，提升整體閱讀理解教學品質。
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次別
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日期
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活動內容
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講座
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地點
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一
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102.09.23
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英語閱讀素養命題技巧
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國立臺灣師範大學英語學系
葉錫南 教授
陳秋蘭 教授
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臺北市立忠孝國中
3樓多功能教室
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二
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102.09.30
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閱讀評量命題實作1
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三
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102.10.07
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閱讀評量命題實作2
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四
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102.10.14
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閱讀評量命題評分
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