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語言 |
中文 |
教學類型
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教學設計 |
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標題 |
語文領域─英文科─我也可以成為阿逗仔 |
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描述 |
「發音」對於學習第二外國語，是極其重要的基礎課程。英文教師利用電子載具、網路資源與心智圖的思考發展模式，鼓勵學生在自由探索中勇敢嘗試。藉由語音搜尋的辨識度，讓學生初步體認自己的英文發音是否符合大眾基本聽說溝通標準。載具人手一機，輔以網路搜尋這一趣味元素，大幅度提升了學生開口朗聲表達的機會與意願，逐步邁向發音矯正的目標。 |
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關鍵字 |
英文,資訊融入 |
作者
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李貞瑩 |
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角色 |
作者 |
日期 |
102年10月15日 |
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適用年級 |
國中一年級,國中二年級,國中三年級 |
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能力指標 |
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瀏覽次數
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5501 |
推薦度
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