臺北市國民教育輔導團國中圖書館教育輔導小組

109學年度輔導工作計畫

壹、 依據

一、教育部國民中小學九年一貫課程綱要。

二、教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質要點。

三、臺北市國民教育輔導團作業要點。

四、臺北市109學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。

五、臺北市國民教育輔導團109學年度輔導工作計畫。

貳、工作目標

一、輔導各校整合數位及實體教學資源、充實軟硬體設備相關知能，達成優質學校教育指標。

二、積極辦理圖書館經營與資訊利用教育訓練，以增進教師教學效能。

三、輔導各校強化圖書館功能，支援各領域教學以提升教學品質。

四、強化各校圖書館管理人員之服務品質與專業知能。

五、輔導各校辦理圖書館利用推廣活動，培養深化學生閱讀習慣，以提高閱讀理解能力。

參、工作重點

一、定期訪視

（一）定期訪視各校圖書館，提供圖書館館舍規劃建議並強化其功能。

（二）落實輔導員責任制度，實施長期追蹤輔導。

二、專業發展與研習活動

（一）辦理專業成長研習或工作坊，以厚植輔導員相關專業知能。

（二）辦理館員、志工研習，提升各校圖書館營運功能。

（三）積極辦理精進教學能力研習，以有效提升教學品質。

（四）辦理資訊融入教學、數位課程分享、教學示範分享等專業強化研習。

（五）新進人員參加局辦理之「新進輔導員增能研習」，並參加教育部國教署國民教育輔導團三階段人才培育及認證課程及局部相關增能研習。

（六）每學期至少辦理一次國中小圖書館輔導小組對話。

三、利用推廣

（一）建置本小組專屬網站，提供各校教學資源資訊及相關業務諮詢。

（二）推廣「臺北益教網」及「臺北市政府教育局線上資料庫」，提供教師教學資源及經驗分享、意見交流之平臺。

（三）配合政策及重大議題之發展，定期上傳數位教學資源，並提供優質網站及好書介紹。

（四）賡續充實「人力資源庫」成為支援圖書館員之有效系統。

四、公開授課

(一)主軸為圖書館利用教育與臺北市政府教育局線上資料庫推廣。

(二)因團屬性較為特殊，故採共同備課小組，全體成員公開授課方式進行。

(三)授課主題

1.圖書館訪視

2.圖書館實務分享

3.圖書館利用教育

4.閱讀推廣或教學

5.資料庫(在教學上)的運用

6.教學資源整理與運用

（皆於學校訪視之初訪及正式參訪時段完成）

(四)授課對象為訪視學校與所在行政區學校行政人員及各領域教師。

五、研究發展

(一)協助編寫國家圖書館年鑑，研發「圖書館資源利用手冊」，提供師生教學資源。

(二)配合108學年度課綱實施，提昇圖書館利用率，培養知識經濟。

肆、輔導方式

依區域畫分各校為「東西南北中五區」，分區進行下列活動——

一、定期輔導：由本小組視各校實際需要進行訪視，各校亦可自行提出訪視申請（如附件一）。

（一）初訪：由責任輔導員於年度開始時，進行初訪，提供各項整合教學資源諮詢服務。

（二）追蹤訪視：由輔導團全體成員共同訪視，並邀有關人員座談，交換心得與意見。 

二、分區輔導研習

（一）辦理分區之輔導、示範、觀摩、相關之研習及參觀活動。

（二）提供各校在圖書館館務推動及相關推廣活動之經驗分享。

三、公開授課

（一）辦理分區之推廣臺北市政府教育局線上資料庫活動。

（二）辦理分區之圖書館利用教育。

伍、輔導項目

一、輔導各校圖書館館藏資料處理、館舍規劃與管理。

二、輔導圖書館辦理推廣活動。

三、協助發展圖書館利用指導之教材資源。

四、推動各校圖書館自動化。

五、輔導各領域教師運用圖書與資訊融入教學。

六、協辦班級讀書會領導人培訓。

七、辦理線上資料庫推廣使用之相關研習。

八、推廣數位圖書館運用。

陸、訪視重點及公開授課

一、了解圖書館現況。

二、協助館舍規劃。

三、協助充實圖書設備與資料整理，並持續推行圖書館自動化。

四、協助各校彙整視聽多媒體資料，使教學資源得以充分運用。

五、協助推展班級書庫、利用指導、推廣活動及辦理各類型讀書會。

六、加強與館員之聯繫，並進行追蹤訪視。

七、推動深耕閱讀活動，提供閱讀策略及經驗分享機制。

八、分享線上資料庫之使用及教學應用之經驗。

柒、訪視及公開授課程序

一、訪視時段：上午九時三十分至十一時三十分。

二、參加座談會人員：

（一）輔導團成員

（二）訪視學校校長

（三）各處室主任、設備組長

（四）圖書館管理員

（五）各領域教學研究會召集人

（六）系統管理師、資訊組長

（七）各分區學校相關參與人員

三、其他相關事宜以電話追蹤聯繫。

捌、預期成效

一、提昇各校圖書館服務品質。

二、充分發揮圖書館支援教學功能。

三、宣傳「臺北益教網」豐富教學資源，提供教師運用各項教學資源經驗，活化教學。

四、辦理館員、志工研習，相互經驗分享，達成區域合作機制。

五、實施公開授課，以推廣圖書館利用教育及臺北市政府教育局線上資料庫。

玖、輔導小組成員

拾、109學年度分區訪視責任分組及公開授課資料

拾壹、經費預算：由教育部國民及學前教育署109學年度補助各直轄市、縣（市）辦理精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫經費及臺北市政府教育局相關經費預算支應。

拾貳、本計畫經臺北市政府教育局核定後實施，修正時亦同。
109學年度輔導工作計畫~~109學年度第1學期行事曆

109學年度輔導工作計畫~~109學年度第2學期行事曆（草案）

（附件一)

訪視申請表