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語言 |
中文 |
教學類型
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教學設計 |
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標題 |
ZoLO 奇妙生物 |
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描述 |
本課程以使用 iPad mini / ZoLO App 創作奇特的生物造型，
以變形、增加、重組等方法讓作品造型更豐富。學生完成的作品存放於雲端空間，然後教師利用 iPad mini / eClicker（教師端）製作題目，讓全班學生使用 iPad mini / eClicker（學生端）參與投票活動，票選出全班最讚的作品！ |
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關鍵字 |
藝術與人文、多元評量、資訊 |
作者
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蔡思嘉 |
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角色 |
作者 |
日期 |
104年04月20日 |
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適用年級 |
國小三年級 |
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能力指標 |
1-2-1 探索各種媒體、技法與形式，了解不同創作要素的效果與差異，以方便進行藝術創作活動。,1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。,1-2-3 參與藝術創作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。,1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法。,2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創作的見解。,3-2-13 觀賞藝術展演活動時，能表現應有的禮貌與態度，並透過欣賞轉化個人情感。 |
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推薦度
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