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身為家長要如何為小朋友選擇安排普通班或美術班
在一般的班級教室裡教師如何進行表演藝術教學?
美術班的美術課程是否會影響學生一般學科的學習?


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資源知識數樹 >> 3.實踐與應用 >> 月琴思想起
 
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語言  中文 教學類型  教學設計
標題  月琴思想起
描述  傳承在地藝術文化與技術。 此成果屬於月琴工作坊全體夥伴的共同成果。
關鍵字  月琴、工作坊 作者  黃世傑
角色  作者 日期  104年05月11日
適用年級  國小一年級,國小二年級,國小三年級,國小四年級,國小五年級,國小六年級
能力指標  1-2-1 探索各種媒體、技法與形式,了解不同創作要素的效果與差異,以方便進行藝術創作活動。,1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創作要素,從事展演活動,呈現個人感受與想法。,1-3-4 透過集體創作方式,完成與他人合作的藝術作品。,3-2-12 透過觀賞與討論,認識本國藝術,尊重先人所締造的各種藝術成果。,3-2-13 觀賞藝術展演活動時,能表現應有的禮貌與態度,並透過欣賞轉化個人情感。,3-3-11 以正確的觀念和態度,欣賞各類型的藝術展演活動。,3-3-13 運用學習累積的藝術知能,設計、規劃並進行美化或改造生活空間。
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