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>> 環保生活家—小小生態瓶
語言
中文
教學類型
教學設計
標題
環保生活家—小小生態瓶
描述
教師說明生態瓶平衡的方法和原理,以及需要的材料,教師指導學童利用附錄說明作生態瓶,請學童做觀察紀錄,認識其中的生物,並將學習結果紀錄在學習單上。 總結活動:與同學分享自己設置的生態瓶,了解生態平衡的重要。
關鍵字
生態 觀察紀錄 生物
作者
邱雅莉主任
角色
作者
日期
95年10月14日
適用年級
能力指標
2.環境概念知識,4.環境行動技能
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小小生態瓶
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