臺北市立景美女中102-104學年度推行以學習者為中心的學習共同體實施成果海報 景美女中教務處老師 2016/5/2
關鍵字 : 學習共同體實施成果 
臺北市立景美女中102-104學年度推行以學習者為中心的學習共同體實施成果

臺北市中等學校「以學習者為中心--學習共同體試辦學校」

辦理成果回報表

壹、以下數據資料請填寫104學年度實際執行情形

學校名稱

台北市立景美女子高級中學

學共推動情形

特定學科推動

成立學共相關社群

學習共同體社群

社群召集人姓名:施依伶

各科參與試辦教師人數

高中國文

高中英文

高中數學

高中自然

高中社會

高中藝能

6

1

 

 

 

 

參與學共課程學生人數

高一參與情形(共幾班、共幾人):7班,256

高二參與情形(共幾班、共幾人):6班,232

高三參與情形(共幾班、共幾人):2班,90

學校支持社群或教師教學的措施

●提供經費       ●提供共同空堂時間     ●提供場地 

學校最大

的特色或影響

     校內老師在看完佐藤學《學習的革命》一書後,實際將學習共同體的理念時施在課堂上。但並非照本宣科,而是依據校內學生的特性及程度、場地做調整後再實行學習共同體。學生對於學共的回饋大多都給予正面積極的評價。可見校內教師教學相長及與時俱進的用心。

學校推動學共遇到的困難

1、班級人數太多,實行討論時教師難以顧及每一組的討論。

2、實行學習共同體相當耗時,難以顧及段考進度。

3、部分學生參與討論意願低落。

希望臺北市學共平台建置那些資料

臺北市擬將建置學共資訊平台,整合成果,提供學共業務承辦人、推行學共教師可參考運用,目前預計建置的項目如下,請勾選或增加建議資料

●學共課程

●行政需要的資訊(家長說帖、觀課及議課相關表格)

●教師課程設計及提問設計範例

貳、以下資料請填寫102-104學年度(104學年度請填寫至12月底)

※請提供近三年學校辦理學習共同體活動成果(表格不足請自行增列)

【增能活動含讀書會、工作坊、演講或校際交流參訪】

學年度

日期

活動名稱

參與人數

 

102

102/09/30

讀書會: 學習共同體實施現況及檢討

12

102/10/18

讀書會:學習共同體專書及影片介紹

12

102/11/29

外聘講座:學習共同體的理念與實踐 (黃淑馨校長)

28

103

104/3/31

讀書會: 究竟要不要搬桌子!?

13

104/5/30

讀書會: 觀課心得分享

13

104

104/10/28

內聘講座: 日本學共參訪經驗

11

【公開授課/觀課、共同議課含校內外】

學年度

日期

觀課形式

共同議課

授課教師

參與人數

102

102/12/12

●校內

高二國文

本校黃郁博秘書

26

102

102/12/16

●校外

高一英文

本校仲偉芃組長

41

102

102/12/24

●校內

高一國文

本校李佩蓉教師

24

104

104/10/28

●校內

國文科

郭志陽

14

104

104/11/02

校內

國文科

施依伶

4

104

104/11/09

校內

國文科

蘇亭

4

104

104/11/16

校內

國文科

吳芸

5

104

104/11/25

校內

國文科

蘇靖玟

5

104

104/12/09

校內

國文科

江家慧

5

 

 
標題 下載數 檔案大小 下載
臺北市立景美女中102-104學年度推行以學習者為中心的學習共同體實施成果海報 330 2486.51K 臺北益教網 下載
歡迎您提供相關檔案 瀏覽其他範例  
標題 下載數 檔案大小 提供者 分享日期 下載 投票
回首頁 回主題清單畫面