臺北市中等學校「以學習者為中心--學習共同體試辦學校」
辦理成果回報表
壹、以下數據資料請填寫104學年度實際執行情形
學校名稱
|
臺北市立大同高中
|
學共推動情形
|
n全校推動
|
成立學共相關社群
|
學習共同體課程分享 小組
社群召集人姓名:莊智鈞
|
各科參與試辦教師人數
|
高中國文
|
高中英文
|
高中數學
|
高中自然
|
高中社會
|
高中藝能
|
1
|
2
|
2
|
2
|
1
|
0
|
高中輔導
|
國中國文
|
國中英文
|
國中數學
|
國中社會
|
1
|
0
|
4
|
0
|
0
|
國中自然與生活科技
|
國中健體
|
國中藝文
|
國中綜合
|
總參與人數
|
0
|
0
|
0
|
0
|
12
|
參與學共課程學生人數
|
七年級參與情形(共幾班、共幾人):___2___班,___63___人
|
八年級參與情形(共幾班、共幾人):___3___班,___98___人
|
九年級參與情形(共幾班、共幾人):___0___班,___0___人
|
高一參與情形(共幾班、共幾人):___1___班,___39___人
|
高二參與情形(共幾班、共幾人):___2___班,___75___人
|
高三參與情形(共幾班、共幾人):___0___班,___0___人
|
學校支持社群或教師教學的措施
|
n提供經費 n提供場地 n提供擴大分享的機會
|
學校最大
的特色或影響
|
請用文字描述學校在學共推動上最大的亮點或對學校的改變
藉由學共的推行,教師實地體會「共同備課、觀課和議課」來提昇教學準備度並增進學生學習成效。營造公開授課的組織文化,使其聚焦於學生的學習情形,把研討重心由「教師的教學方法」轉為「學生在課堂上學習到什麼的事實」。
|
學校推動學共遇到的困難
|
由於部分教室空間較小,合併成小組分組時讓教室更顯狹小,也因分組造成學生看黑板的角度較為偏斜的問題。教師在推動初期有進度趕不完或是課程須做調整等疑慮。
|
希望臺北市學共平台建置那些資料
|
臺北市擬將建置學共資訊平台,整合成果,提供學共業務承辦人、推行學共教師可參考運用,目前預計建置的項目如下,請勾選或增加建議資料
n教師課程設計及提問設計範例
|
貳、以下資料請填寫102-104學年度(104學年度請填寫至12月底)
※請提供近三年學校辦理學習共同體活動成果(表格不足請自行增列):
【增能活動—含讀書會、工作坊、演講或校際交流參訪】
學年度
|
日期
|
活動名稱
|
參與人數
|
102
|
102/09/26
|
十二年國教五堂課_國中體健教師教學工作坊(3)有效學習共同討論
|
8
|
102
|
102/10/08
|
(學習共同體專業知能)(3)各科種子教師觀課研習
|
21
|
102
|
102/10/24
|
十二年國教五堂課_(學習共同體專業知能)(3)國中社會觀課研習
|
5
|
102
|
102/11/06
|
十二年國教五堂課_學習共同體議課(高中數學)
|
15
|
102
|
102/11/14
|
十二年國教五堂課_學習共同體教學觀摩(高中英語科)
|
10
|
102
|
102/11/28
|
高中藝能學共觀課(空間創意辨變遍)
|
5
|
102
|
102/12/12
|
學習共同體議課實施具體步驟
|
24
|
102
|
103/04/23
|
10202國中藝文(3) 學共觀課後會議暨讀書會
|
3
|
103
|
103/09/24
|
學習共同體共同備課實作
|
6
|
103
|
103/09/25
|
學習共同體方案精進方式與推動時程研討
|
26
|
103
|
103/10/02
|
學習共同體專業知能研習
|
26
|
103
|
103/10/08
|
學習共同體共備(一):教案與學習單設計
|
5
|
103
|
104/03/11
|
國中數學教研會: 智慧教室融入課程教學運用、學習共同體共同備課
|
6
|
103
|
104/03/18
|
國中數學教研會: 學習共同體共同議課、課程評鑑規準及檢核表修訂
|
6
|
103
|
104/03/20
|
推動學習共同體方案之省思
|
20
|
104
|
104/09/14
|
[國中英語教研會] 共同備課:學習共同體教案和學習單
|
7
|
104
|
104/09/22
|
學習共同體之理念與推動策略
|
17
|
104
|
104/10/23
|
1041教學輔導教師工作坊(二): 學習共同體經驗分享
|
27
|
【公開授課/觀課、共同議課—含校內外】
學年度
|
日期
|
觀課形式
|
觀課科目
|
授課教師
|
參與人數
|
102
|
103/03/20
|
n校內
|
高中體育
|
林小娟
|
12
|
102
|
103/03/27
|
n校內
|
國中家政
|
吳妮真
|
6
|
102
|
103/04/09
|
n校內
|
國中數學
|
楊嘉騏
|
7
|
102
|
103/04/09
|
n校內
|
國中美術
|
葉博雅
|
1
|
102
|
103/05/06
|
n校內
|
高中國文
|
許瀚尹
|
9
|
102
|
103/05/07
|
n校內
|
高中英文
|
曹家寧
|
7
|
102
|
103/05/20
|
n校內
|
國中理化
|
王峰彰
|
7
|
102
|
103/05/22
|
n校內
|
國中體育
|
賴奕傑
|
5
|
102
|
103/05/28
|
n校內
|
高中化學
|
陳宏銘
|
4
|
103
|
104/10/15
|
n校內
|
國中數學
|
鄭蕙如
|
8
|
103
|
104/10/27
|
n校內
|
高中英文
|
方毓聖
|
7
|
103
|
104/10/29
|
n校內
|
國中地理
|
陳思樺
|
6
|
103
|
104/11/04
|
n校外
|
高中化學
|
陳宏銘
|
35
|
103
|
104/11/05
|
n校內
|
高中公民
|
蕭玉琴
|
19
|
103
|
104/11/05
|
n校內
|
國中國文
|
楊方婷
|
7
|
103
|
104/11/26
|
n校內
|
國中體育
|
卓子嚴
|
7
|
103
|
104/12/12
|
n校內
|
高中健護
|
林玉慧
|
11
|
104
|
104/09/15
|
n校內
|
國中英文
|
周郁菁
|
7
|
104
|
104/10/01
|
n校內
|
高中地球科學
|
張堯婷
|
17
|
104
|
104/10/20
|
n校內
|
高中數學
|
陳盈穎
|
18
|
104
|
104/10/21(三)
|
n校內
|
高中國文
|
曹連志
|
9
|
104
|
104/10/29(四)
|
n校內
|
國中英文
|
葉怡君
|
7
|