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教學資源 |
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語言 |
中文 |
教學類型
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教學設計 |
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標題 |
小小動物園 |
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描述 |
本校位處台北市大安區，而參觀木柵動物園一直是四年級小朋友預定的校外參觀行程。透過參觀讓學生從教室走出戶外，也讓學習的題材從平面頓時鮮活了起來，是一項非常有意義的活動！ 如何讓刻板且純粹的「看動物」，演變到使動物園成為創作的主題，是當初設計本單元的出發點。
在編寫的過程中，我發現此題材不但可延伸至統整其他領域課程，更可加深學生們對題材的認識與了解，將活動過程烙印在腦海中。
在美勞這部分的課程中，指導學生親近大自然裡土的材料，並嘗試製作較大型陶塑動物來展出，使學生的創作空間不再僅止與平面的紙張，而是深入三度空間的立體創作；在燒成的過程中，不但可使學生多了解不同呈現方式，以觀察到土的變化，領略創作的奧妙之處，也激發更多的創造力及想像空間。
在靜態的展覽活動中，除了可讓學生了解展覽的策劃過程，展前及事後準備工作十分繁複外，更透過認領工作的方式讓他們親身參與；正是所謂的團隊合作精神發揮之最佳寫照呢！ 綜觀整個主題的設計完全是以學生為主體，結合校園環境及學童參觀動物園的印象，藉由動畫引導增加學生創作動機，並透過圖文並茂的簡報方式詳細介紹製作流程與提示事項；最後以展覽呈現整個活動成果，並以回饋活動學習單指導欣賞方向。透過這一連串好玩及有趣的學習過程，應可讓孩子們畢生難忘！ |
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關鍵字 |
動物園,陶藝,捏塑,展覽,素燒,校園 |
作者
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劉香君
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角色 |
提供者 |
日期 |
93年04月01日 |
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適用年級 |
國小四年級 |
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能力指標 |
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瀏覽次數
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1979 |
推薦度
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