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語言 |
中文 |
教學類型
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教學設計 |
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標題 |
樹 |
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描述 |
人類的活動，都和現實發生關係，客觀的現實具有多方面的屬性，是複雜豐富的，作為主體的人的需要也是多樣的，在生活中熟悉的情境和事物最易引起共鳴，而這些正是藉以更深入理解身處的宇宙奧祕的最佳途徑。
東門校園中有一棵年老的菩提樹，是小朋友的最愛，在樹下或坐或臥，或打球或嬉戲，年復一年，孩子成長終將離開，老菩提樹更加屹立挺拔，成為莘莘學子回憶中最動人的風景。
本單元著重讓學生認知類似色與樹的生態，透過對樹幹、樹葉的色彩和形貌的觀察，以熟練的水彩技法進行彩繪創作。另藉由演唱「菩提樹」與直笛習奏，介紹作曲家舒伯特，與其最重要的作品－－連篇歌曲「冬之旅」，明瞭藝術歌曲是將詩與旋律、和聲、強弱、速度與曲式做完美的融合；再透過舒伯特所譜「菩提樹」時的靈感之鄉維也納的森林，引領孩子聆賞圓舞曲「維也納森林的故事」，如詩如畫，彷彿自己正駕著馬車，穿過森林，肢體的律動和哼唱主題熟悉圓舞曲式，體會其中深刻的意境。
本設計以樹為主題的課程，統整音樂、視覺藝術、表演藝術之教學活動，係期望孩子在多元的教學情境裡，除了與生活環境產生關係，開啟更大的藝術智慧寶庫外，也讓孩子懂得協調、合作，滿足參與感，促進友誼，理解藝術是無所不在的，週遭的形、色、聲中，充滿學習和創新的各種可能。 |
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關鍵字 |
樹,大自然,類似色,寫生,菩提樹,舒伯特,藝術歌曲,維也納的森林,肢體模擬 |
作者
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許麗蓉
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角色 |
作者 |
日期 |
93年04月08日 |
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適用年級 |
國小五年級 |
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能力指標 |
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瀏覽次數
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1972 |
推薦度
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