國中特殊教育領域
特殊教育
團務資訊 常見問題
最新消息 相關連結
活動紀錄 線上論壇
教學資源
最近教學資源
 
108學年度精進教學公開授課-第六課聲音鐘
107學年度第一學期 精進教學公開授課-資優班專題研教學
106學年度閱讀理解策略教學-特徵說明文(綜合寫作)
106學年度閱讀理解策略教學-比較說明文(天生鳥材必有用)
特殊教育課程大綱-特殊需求領域-社會技巧理論與實務
新進論壇主題
如何利用社會性故事教導特殊學生
如何提升特教專業?
班級座位如何安排比較能幫助ADHD或ADD學生專心?
需乘坐輪椅的肢體障礙學生學校需注意的無障礙環境有哪些?
有特殊生的班級人數調降模式,各校狀況如何?


背景圖
 
活動紀錄
 
pic pic
活動日期 星期 時間 主題 活動地點 主持人
2017/4/26 13:00-18:00 105學年度台北市國中特教執行成效評鑑【龍門國中】 龍門國中 洪儷瑜副院長
pic pic

pic pic
內 容 簡 介

 

評 鑑

時 間

評 鑑

內 容

參與人員

地點

1300

1305

報到

(5)

訪評委員

龍門國中特教團隊

二樓會議室

1305

1310

相見歡

委員介紹

(5)

訪評委員

龍門國中特教團隊

二樓會議室

1315

1340

特教行政

業務報告

(30)

訪評委員

龍門國中特教團隊

二樓會議室

1340

1425

資料檢視-1

(45)

訪評委員

二樓會議室

1425

1505

人員座談

(40)

訪評委員

時間

龍門國中人員

地點

委員一

14:25-14:45

行政人員-特教甘敏郁組長

二樓會議室

14:45-15:05

特教老師-黃伊晨、游婷儀

委員二

14:25-14:45

學生(抽取2)

團輔室

14:45-15:05

804黃方麒家長

906武哲宇家長

委員三

14:25-14:45

行政人員-總務金多齊主任、學務金惠琳主任、教務盧惠娟主任、輔導鄭淑里主任

等待室

14:45-15:05

導師(抽取2-3)

1515

1545

校園訪視

教室走察

(30)

訪評委員

發教室

潛教室

1545

1630

資料檢視-2

(45)

訪評委員

二樓會議室

1630

委員討論

報告撰寫

訪評委員

二樓會議室


附件
標題名稱 檔案大小 上傳日期 下載

相關聯結
聯絡人 葉純菁 電話 3393-1799#661 E-mail
公布時間 106年04月24日
備註 參加對象 訪評委員、國中特教輔導小組、龍門國中特教團隊 
準備物品  
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
105-2 訪評委員進行報告撰寫
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
105-2 蔡明蒼校長與龍門行政人員座談
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
105-2 龍門國中校長進行學校行政報告
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
105-2 訪評委員在教室外觀課
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
105-2 輔導小組主任輔導員俞玲琍校長到場陪同
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
105-2 許裕陞督學到場致詞
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
105-2 訪評委員校園走察
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
105-2 訪評委員進行資料檢視
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
105-2 洪儷瑜副院長介紹評鑑團隊
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
105-2 洪儷瑜副院長與龍門特教組長座談
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
105-2 蔡明蒼校長進行資料檢視與陪同教師王淑娟老師
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
105-2 龍門國中校長介紹龍門國中行政團隊
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
105-2 卓碧金常務理事與龍門特殊生座談
回上一頁 | 轉寄好友
pic pic
  建議使用Internet Explorer5.5以上版本瀏覽器及解析度1024*768
臺北市政府教育局版權所有 CopyRight c 2006. All Rights Reserved.