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資源知識數樹 >> 身障教育 >> 教材資源 >> 資源班閱讀理解策略教學 >> 106學年度閱讀理解策略教學-特徵說明文(社會科文章)
 
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語言  中文 教學類型  教學設計
標題  106學年度閱讀理解策略教學-特徵說明文(社會科文章)
描述  閱讀理解策略教學工作坊共用教材。
關鍵字   作者  古美娟
角色  作者 日期  106年11月30日
適用年級  國中一年級,國中二年級,國中三年級
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