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不一樣的暑假作業
文/謝丞韋 臺北市興福國中校長
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【2017/8/9 】
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2016年Google人工智慧程式AlphaGo打敗韓國圍棋九段高手李世石，震驚世界。2017年AlphaGo三連勝打敗世界排名第一的中國棋王柯潔，以往大家認為最複雜、最高難度、電腦無法戰勝人惱的圍棋賽局，如今都被電腦打敗。人工智慧(AI，Artificial Intelligence)時代來臨了！
AlphaGo電腦程式的成功，在於它神經網路的學習功能，利用電腦自我學習成千上萬...
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試題對教學的正面影響---從指考試題談起
文/簡麗賢 北一女中物理教師
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【2017/7/31 】
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「考試領導教學」一直受人詬病，論者認為「考試只會讓學生只讀考科題材，教師只教命題內容，會窄化教師教學和學生學習目標」。上述的論點有其憂慮之因，但未必符合必然結果。儘管評量或考試為學習必要歷程，被認為「必要之惡」，但仍有其正面的教學影響。
例如，命題題材結合時事新聞、生活經驗與科學新知議題等，透過試題提醒與引導教師和學生能注意生活時事，關心科學人文與國際社會議題，導入課程中，結合理論...
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走進校長儲訓班的築夢旅程
文/祝勤捷 臺北市國小候用校長 福林國小教務主任
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【2017/8/7 】
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教育是人類發展的基礎，對社會進步與和諧有極大的影響。校長是教育的領頭羊，在校園中像是大海中的燈塔、花園中的園丁，指引著辦學的方向，照顧著校園中每一位老師、學生。有薦於校長的重要性，臺北市教師研習中心在楊淑妃主任帶領下，動員上下相關人力，從規畫、聘請講座到標竿學習、市府有約及日本異地交流等，拓寬本期共27位臺北市國中小候用校長看待推動校務的視野、提升治校思維的高度，而四位駐班師傅一路提攜、關愛...
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「植物園學習趣」教師專業社群在南門
文/黃于真 臺北市南門國小教師
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【2017/8/7 】
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2015年4月，一套與植物園場域資源的縱向課程研發在南門國小默默地醞
釀、發展進而紮根。
臺北植物園與南門國小為鄰，不過，因為園區提供的教育活動是以導覽解說為主，缺乏分齡課程和各年級統整式課程，讓教師難以配合現有進度或學生能力來使用；加上本校教師認為臺北植物園有著豐富的各領域學習素材，若能建立一套一到六年級的縱向課程，應有助於學生「從做中學」、「走出課室外」學習，以及激發教...
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