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國中英語科兩班三組教學實施心得分享 【文/蔡翰濬 臺北市立萬華國中英語科召集人】
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【2017/11/30 】
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國中英語教學長久以來一直存在著嚴重的雙峰現象，即使在臺北市亦是如此。有些孩子帶著家長挹注的心力與資本，從小如火如荼地學習英語，國中階段英語對他們來說早已不是問題；然而有些孩子老早就完全放棄英文，甚至26個字母都還湊不齊，拼讀不出。當然影響低成就孩子學習英語的因素有很多，但是在目前常態編班下的教學現場，學生落差過大，教室內的教師就算有心進行差異化教學，也很難讓所有學生能夠投入學習。本校也不例外，也...
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資訊教育推動之省思 【文/蘇麗美 臺北市立大理高中退休教師】
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【2017/11/30 】
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教職28年，有三分之二以上的歲月兼任行政工作。看到了沒有興趣、自信以及成就的無動力學生，讓許多老師挫折想放棄；陪伴著被缺乏支持、資源以及成果折磨的無動力老師，也讓我選擇退休轉向。省思少子化的衝擊，卻也讓我發現不僅一個都不能放還要讓每個都能最優化。深知「巧婦難為無米之炊」，要讓更多被需求的資源與支持，進到教學現場，是我一直想全心去做的事。讓有心投入改變教學現場的老師，得到適切的資源與支持，有動力繼...
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創客教育之我見 【文/漫安琦 臺北市國中候用校長，南門國中輔導主任】
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【2017/11/30 】
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因應近年來教育思潮的演進，強調「動手做」的創客（Maker）課程已經成為教育的新顯學，其精神在於鼓勵大家透過動手實作，實踐心中的發想。美國總統歐巴馬（Barack Obama）編列一百二十億臺幣的預算、培育教師，在基礎教育系統中，大力推動，使得過去曾經被遺忘的手作再度風行。同時融入了新的科技技術與觀念，讓「STEAM」知識與手作勞動緊密結合，將科學(Science)、科技(Technology)...
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承辦生活科技創作競賽之淺見 【文/楊昊韋 臺北市立實踐教務主任】
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【2017/12/1 】
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106年度臺北市公私立國民中學生活科技創作競賽，於106年10月31日在臺北市私立滬江高中盛大進行，本活動是由臺北市政府教育局指導主辦，實踐國中承辦、國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系與臺北市國中科技領域輔導小組、自然科學領域輔導小組及滬江高中共同協辦。此次競賽參賽隊伍眾多，總計有54個隊伍、近200位師生共同參與，競爭激烈，為目前國內規模最大的生活科技創作競賽。
身為承辦處室的...
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