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識別碼 |
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語言 |
中文 |
教學類型 |
教材 |
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標題 |
動物樂園（ㄧ）此統整教學活動是以國小一年級康軒教材中國語首冊第二單元「可愛的動物」結合生活課程第二單元「校園大探索」中的第一個活動「和動物做朋友」以及英語歌曲教唱-「old Macdonald had a farm」課程內容? |
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描述 |
（ㄧ）此統整教學活動是以國小一年級康軒教材中國語首冊第二單元「可愛的動物」結合生活課程第二單元「校園大探索」中的第一個活動「和動物做朋友」以及英語歌曲教唱-「old Macdonald had a farm」課程內容組合成為完整的主題統整課程-動物樂園。由觀察動物的外型、居住環境、肢體動作以及聲音表現的了解，加上運用剪紙的手法，將小朋友所想，所知創作成一幅作品。 （二）由於新生入學不久，注音符號正是此階段學習的重點，因此動物結合注音符號教學進行思考創造力的學習，同時孩子的美勞的能力，尤其是剪紙技法的熟練度十分欠缺，剪刀的使用無法運用自如，也無法製作精緻的剪紙作品，因此，以剪影為教學主軸，達到掌握動物形體為目標。（三）教材的設計除了協助教師公開播映提昇教學品質外，並兼顧孩童的學習興趣，提供有趣的互動式遊戲，加強學童的學習慾望。 |
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關鍵字 |
動物樂園（ㄧ）此統整教學活動是以國小一年級康軒教材中國語首冊第二單元「可愛的動物」結合生活課程第二單元「校園大探索」中的第一個活動「和動物做朋友」以及英語歌曲教唱-「old Macdonald had a farm」課程內容 |
作者 |
湯順禎
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角色 |
提供者 |
日期 |
93年04月05日 |
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適用年級 |
國小一年級 |
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能力指標 |
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瀏覽次數 |
2277
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提供者 |
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