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學程分類列表line 國中數學 pic 97學年度工作坊_教學與評量探討 pic 相似形之教學心得分享
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識別碼   TPE_A00001126  
語言   中文 教學類型   教學設計
標題   相似形之教學心得分享
描述   這是蘇進發教師連續兩年以部編版的授課所累積的心得
以相似形的部份所整理的資料
若您在學校或其他地方以此資料作為分享的內容
請說明資料來源,以謝謝蘇老師無私的分享
關鍵字   相似形 作者   蘇進發老師
角色   作者 日期   97年10月24日
適用年級   
能力指標   
瀏覽次數  2535  (目前有0人按讚)
提供者        
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相似形之教學心得分享_蘇進發老師 26 445 KB 檔案下載
 
姓名標示 非商業性 相同方式分享
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意見回應
 
eschih2725
64=65...對相似形不熟的國中生也可以用直線方程式說明
[104年07月16日 15:48:43]
su
此處為了強調題目中「型」之概念，以64=65為例，增強學生印象，
高中以斜率來說明，
國中可以用對應邊之比值不同，來說明三點不共線。
[97年10月31日 22:53:15]
rainbow
抱歉，無法超連結的部份都後面的附件

其中  65=64(加強印象)  @可否請老師解釋一下三點為何不在同一直線?
[97年10月26日 9:51:17]
Peter
見到您(rainbow)的留言，想請問是怎麼回事，我或許可幫上忙! 
[97年10月25日 7:55:28]
rainbow
蘇教師精采的講義，可惜無法超連結:(
[97年10月25日 2:42:29]
[1]
 
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