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學程分類列表line 國小社會 pic 8.科學、技術和社會 pic 「山水有情卻無晴」教學活動設計
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識別碼   TPE_A00001852  
語言   中文 教學類型   教學設計
標題   「山水有情卻無晴」教學活動設計
描述   臺灣在人口稠密、居屋供給、居民需求以及為取得廉價土地來獲取較大利益的狀況下，人民與水爭地的現象總是不斷發生；其次，台灣占有高比例的山地在生計、經濟等因素下，民眾不論是種植高冷蔬果或是開發建案，在山坡地都有高比例的開發，因此也導致人們對土地過度開發與利用。我們期待透過「山水有情卻無晴」的主題教學，激發學童對環境產生更多的關懷。
關鍵字   開發 環境 土地 土石流 作者   楊武憲
角色   作者 日期   99年10月13日
適用年級   國小五年級,國小六年級
能力指標   1-3-10 列舉地方或區域環境變遷所引發的環境破壞，並提出可能的解決方法。,8-3-3舉例說明人類為何需要透過立法來管理科學和技術的應用。,9-3-1闡述全球生態環境之相互關連以及如何形成一個開放系統。
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提供者  楊武憲老師        
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山水有情卻無晴教案（影音檔需另行與作者聯絡取得） 20 154 KB 檔案下載
 
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