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識別碼 |
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語言 |
英文 |
教學類型 |
教學設計 |
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標題 |
Dom’s Dragon |
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描述 |
閱讀的教學重在使學生從閱讀中找到屬於自我學習的樂趣。本教學設計除充實三年級學生英語學習之基本識字及造句等能力外，更強調學生統整及發表的能力。試圖於短短的兩堂教學設計課程中，使學生藉由閱讀能刺激聆聽、表達、思辨及評鑑等多方面的學習，並享受閱讀帶來的樂趣。 |
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關鍵字 |
閱讀 |
作者 |
吳蕙君 |
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角色 |
作者 |
日期 |
105年04月09日 |
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適用年級 |
國小三年級 |
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能力指標 |
3-1-9能藉圖畫、圖示等視覺輔助，閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中的大致內容。,1-1-11能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內容。,6-1-1樂於參與各種課堂練習活動 。 |
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瀏覽次數 |
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提供者 |
蘇照雅 
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