國小藝術領域
藝術
團務沿革 活動紀錄
組織執掌 教學資源
工作計畫 線上論壇
輔導日程 聯絡我們
最新消息 相關連結
最近教學資源
 
面面相覷
數位玩音程配樂
我的影像故事
小星星變奏曲
色彩玩玩看-蒙德里安的色彩
新進論壇主題
教育行銷學
分享~
身為家長要如何為小朋友選擇安排普通班或美術班
在一般的班級教室裡教師如何進行表演藝術教學?
美術班的美術課程是否會影響學生一般學科的學習?


背景圖
 
活動紀錄
 
pic pic
活動日期 星期 時間 主題 活動地點 主持人
2014/11/27 上午第三節 公開觀課-我的好朋友-人像的創作與欣賞 新和國小
pic pic

pic pic
內 容 簡 介
一、教學目標 (一)能觀察同學的五官,描繪出特徵。 (二)能運用蠟筆彩繪與色紙撕貼,表達豐富的人物創作。 (三)能相互欣賞同學的作品,並給予回饋。 (四)能認識不同藝術表現的人物作品,開拓其藝術視野。 二、學生先備知能 (一)能觀察並欣賞生活中以點、線、面構成的美感。 (二)嘗試以點、線、面的的排列、組合,完成一件作品。 (三)能以線條表現一個畫面。 三、教學重點: (一)觀察、分析五官造形。 (二)透過五官的分別觀察,進行描繪,並能透過眼球的方向表現情感。 (三)結合撕貼法與彩繪,表現一幅人物的畫像。 (四)透過不同藝術表現的人像藝術品,認識人像的表現法。 四、教學活動 第一部分:觀察、分析、探索、描繪 (一) 透過觀察、觸摸、特寫照片等方式引導學生觀察五官的特徵。 (二) 學生以蠟筆描繪五官在紙上。 (三) 以徒手撕紙的方式,撕下臉孔貼在畫紙上,再加以蠟筆彩繪,完成作品。 第二部分:欣賞活動 (一) 學生展示作品,再以便條紙針對造型、色彩給予同學具體的肯定。 (二) 介紹不同藝術表現的人像藝術品,打破學生對人像描繪的刻板印象。 五、評量活動: (一)能參與課堂討論,積極創作。 (二)能仔細觀察描繪,分別完成五官的造型。 (三)能整理收拾,保持環境的整潔。 五、延伸活動:色彩教學~混色技法 (一)表現人物的膚色與髮色 (二)以色彩表現人物的心情與性格。

附件
標題名稱 檔案大小 上傳日期 下載
觀課紀錄表 292 KB 104年03月06日 下載
說課簡報 1164 KB 104年03月06日 下載
公開授課教學簡案 46 KB 104年03月06日 下載

相關聯結
聯絡人 陳佳賓 電話 E-mail
公布時間 103年11月27日
備註 參加對象 臺北市國小視覺老師 
準備物品  
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
議課(4)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
觀課(8)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
觀課(5)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
議課(3)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
觀課(7)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
觀課(4)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
議課(2)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
觀課(6)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
觀課(3)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
議課(1)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
觀課(5)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
觀課(2)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
觀課(7)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
觀課(4)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
觀課(1)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
觀課(4)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
觀課(11)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
說課(6)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
觀課(3)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
觀課(10)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
說課(5)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
觀課(2)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
觀課(9)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
說課(4)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
觀課(1)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
觀課(8)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
說課(3)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
觀課(11)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
觀課(7)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
說課(2)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
觀課(10)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
觀課(6)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
說課(1)
背景圖案 背景圖案 背景圖案
背景圖案 照片 背景圖案
背景圖案 背景圖案 背景圖案
觀課(9)
回上一頁 | 轉寄好友
pic pic
  建議使用Internet Explorer5.5以上版本瀏覽器及解析度1024*768
臺北市政府教育局版權所有 CopyRight c 2006. All Rights Reserved.