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圖解成語動動腦—望文可生義【文：台北市立西湖國中教師鄭淑嬌】
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【2009/5/12 】
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成語是一種語言中簡短有力的固定詞組，可以用很少的文字，表達很深的意涵，言簡意賅卻能達到畫龍點睛的效果，一段文字中，瞭解成語意涵即能把握整段文字的意旨；一篇文章中適時適所的運用成語，則能提升文章的層次。但成語是學習起來比較困難的語料，因為有些成語來自於古文獻、有些則蘊含某些修辭，想要學好成語，首先需要引發學習動機，接著要學習寫出正確的字，最後是在適當的時機去運用它。
藉由電腦圖片組合或...
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我的學習夥伴─阿飛【文：臺北市新興國中謝勝隆】
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【2009/5/12 】
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早自習巡各班教室，一路走到七年級的區域，心想阿飛正在做什麼？踏進他的教室，只見他兩眼發呆，國文課本是白白一片，非常乾淨，一看就知道他上課可能是有聽沒有懂的情況，心中總覺對他這未來三年應該是一段艱辛的旅程？
阿飛小六時，從越南回臺灣生活，母親是越南人，會聽會說但不會寫中文，目前還在國小補校努力上課，常常擔心別人瞧不起他們，阿飛個性隨和，進來學校前就知道他學習狀況不佳，特教組試著去關心，因為...
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好老師的啟示[文:北市成德國中楊智誠]
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【2009/5/13 】
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每個人在一生當中總會遇到不同類型的老師，有的老師讓你印象深刻，有的老師則是沒啥印象，有的老師令人懷念，有的老師讓人不敢領教。在我的求學階段中，令我印象深刻的老師也有幾位，但是我國小六年級導師謝麗珍老師在課堂上與我們分享的心情故事則令我至今仍有相當的感觸。
故事是這樣的：某日學校向老師收取某項費用時，謝老師剛好不在，謝老師的好友－陳老師便代墊了200元，隔天謝老師便把錢還了；但是過...
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教育孩子--父母的天職[文:北市中山國中朱毋我]
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【2009/5/13 】
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在一個聚會的場合裡，餐廳圓桌的對面坐著一對態度和藹的夫婦和一位長相清秀的國小二年級小男孩，小男孩圓滾滾的身軀像是吹足了氣的球一般，讓我不禁擔心他身體的健康，以及未來要面對新血管疾病的威脅。我正在納悶為什麼坐在小男孩兩側的父母，為什麼不好好控制孩子的飲食，讓孩子的健康受害呢？接下來的一幕不但讓我震驚，也讓我解開了問題得到了答案。
當餐廳侍者送上了第一道龍蝦冷盤的時候，原本文靜的小男孩看...
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